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第 2 课时 线段的垂直平分线的有关作图
一、学习目标
1、会依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴；
2 、掌握作出轴对称图形的对称轴的方法，即线段垂直平分线的尺规作图。
二、温故知新 （口答）
1、下面的图形是轴对称图形吗？如果是，请说出它的对称轴。
2 、如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对 所连
的 线 .
3 、与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的 上。
三、自主探究 合作展示
【问题】
1、 如果我们感觉两个图形是成轴对称的，你准备用什么方法去验证？
2 、 两个成轴对称的图形，不经过折叠，你有什么方法画出它的对称轴？
归纳：
作轴对称图形的对称轴的方法是：找到一对 ，作出连接它们的 的
线，就可以得到这两个图形的对称轴．
【新知应用】
例题 1：如图（ 1），点 A 和点 B 关于某条直线成轴对称，
你能作出这条直线吗 ?
1、请同学们按照以下作法在图（ 1）中完成作图。
作法： 图（ 1）
1
（1）分别以点 A、B 为圆心，以大于 AB 的长为半径作弧，两弧相交于 C 和 D两点；
2
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（2 ）作直线 CD．
直线 CD即为所求的直线．
1
2 、思考： （1）在上述作法中，为什么要以“大于 AB 的长”为半径作弧？
2
（2 ）在上面作法的基础上，连接 AB， 直线 CD 是线段 AB 的垂直平分线吗？并说
明理由．
例题反思：
例题 2：如图（ 2 ），在五角星上作出它的一条对称轴。
例题反思：
四、双基检测
图（2 ）
1、如图（ 3 ），下面的虚线中，哪些是图形的对称轴，哪些不是 ?
图（ 4 ）
图（3 ）
2 、如图（ 4 ），画出图形的一条对称轴，和同学比较一下，你们画的对称轴一样吗 ?
3 、如图（ 5），角是轴对称图形吗 ?如果是，画出它的对称轴。
4 、如图（ 6 ），与图形 A 成轴对称的是哪个图形？画出它们的对称轴．
图（5）
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图（ 6 ）
五、学习反思
请你对照学习目标，谈一下这节课的收获及困惑。
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