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- 2021-01-17 发布于湖南
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《蒲柳人家》教学设计及课后反思
教学目标：
1、提高默读速度，以最快的速度掌握故事情节。
2、感悟文中刻画的鲜明、丰满的人物形象，培养学生良好的审美情趣。
3、品味小说的语言特色。
4、感受汉语言文字的魅力，激发热爱祖国语言文字的情感。
教学重点：
感受人物形象，品味小说语言。
教学难点：
欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。
教学设想：
1、教学方法
①拟题法、感悟法。模仿章回体小说的形式引导学生给课文拟题，以对联的形式激发学生的学习兴趣，感知课文内容，感悟人物形象。
②诵读法、探究法 教学中引导学生朗读，仔细体会、感悟小说语言的魅力，师生合作探究塑造人物的方法。
2、教学手段
书一本，黑板一块，粉笔一根。
3、课时安排：一课时
教学步骤：
一、教师谈话导入课文：
老师今天做个调查，看过《水浒传》一书或电视连续剧的同学请举手。电视连续剧《水浒传》中的那首主题歌，你们还记得吧。其中最出名的那句是（鼓动师生齐唱，营造学习氛围）“该出手时就出手……”（唱后，让学生说说唱这样歌的感受，以此引出本文。），今天我们学习的这篇文章就是在继承和发扬了我国传统文学的基础之上创作而成的。（板书课题－《蒲柳人家》）
3、简介作家作品
除了让学生记住《蒲柳人家》这部小说之外，重点记住《瓜棚柳巷》。
二、明确教学目标
感悟人物形象，品味小说语言。
三、整体感知文本
1、速读课文，积累字词。
（1）速读课文
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