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Word Word专业资料 专业自评报告 （模版，讨论稿） 院 系： 专 业： 完成时间： 专业负责人： 联系： 单位负责人签字： 单位盖章： 1、 专业背景信息 2、 专业定位及目标 3、 专业基础条件 4、 师资队伍建设 5、 教学改革与课程建设 6、 教学运行与质量监控 7、 人才培养质量 8、 专业特色 9、 专业建设存在的问题及改进对策 1、专业背景信息 专业名称 所在学院/课部 授予学位 自评专业 学制 信息 院系网址 专业发展 历史沿革 姓名 电子 办公 手机 专业负责 职称/职务 学位/学历 人信息 从事教学经历 近4年承担教 立项时间 项目名称 立项单位 其它 2、专业定位及目标 （1 ）专业定位、培养目标符合学校定位、适应社会经济发展需要。专业建设规 划与主要举措。 （2）培养目标能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成 就。 说明制定本专业培养目标的主要依据（简述本专业培养目标与学校定位和社 会经济发展对人才需求的关系，毕业生主要的从业领域及预期，社会竞争优势） （3 ）定期评价培养目标的合理性并根据评价结果对培养目标进行修订，评价与 修订过程有行业或企业专家参与。 描述当前执行的培养目标合理性评价制度， 包括基于的数据、数据来源以及 收集的期、主要评价人及身份、最近一次的评价结果。描述最近一次修订，包括 修订时间、改动的容、改动的理由、参与修订的行业与企业专家以及他们发挥作 用的式与容 3、专业基础条件 （1）专业所依托学科在教育部学科排名情况，以及对专业的支持、支撑情况。 （2 ）实验室及设备在数量和功能上满足教学需要。有良好的管理、维护和更新 机制，使得学生能够便地使用。描述实验室设备的维护与更新机制。 是否定期对 实验室设备能否满足教学需要进行评估和评价？是否注重实验室开放？综合性、 设计性、特色实验的开设情况？实验技术人员的数量与结构是否满足教学需要？ 以表格式提供以下信息： 2.1本科教学所使用实验室状况 实验室名称 面积 开放式和利用率 设备种类与数量 专职管 理人员 主要用途 （3 ）校外稳定的实习基地或实习点，与企业合作共建实习和实训基地。描述相 关经费与管理制度落实情况。实习指导书编写情况。 以表格式提供以下情况。 2.2近4年实践基地或实习点的情况 基地名称 校外合作 承担的 教学任务 学生在基地 考核式 每年 进基地学生人数 xxxx xxxx xxxx 2.3近4年学生实际进入企业实践基地的情况 学生姓名 年级 实习基地 进入基地时间及 期限 实习容 成果 注：本表指主要指工科学生进入企业合作基地， 进行服务与工程实践教学计划实 施的活动情况，不包含一般社会实践容。 （4） 学生参加社会实践（三下乡等）的情况。 （5） 计算机、网络以及图书资料资源能够满足学生的学习以及教师的日常教学 和科研所需。资源管理规、共享程度高。 提供有关计算机、网络、图书资料的基本情况数据。 描述资源管理与共享的有关管理规定与实施情况。 （6） 专业教学经费有保证，总量能满足教学需要。 以列表式提供以下信息: 2.4近4年专业教学经费收支情况 年份 收入总数/ 万元 来源 数额/万元 支出项目 数额/万元 **年 课程建设 地 教学设备 社会 日常教学开支 创收 教改 其它 学生支持 其它 4、师资队伍建设 教师数量能满足教学需要，生师比合理、结构合理，并有企业或行业专家 作为兼职教师 4.1教师队伍总体状况(单位：人) \ 年龄 \ 职称 35岁 以下 36-45 岁 46-60 岁 60岁 以上 合 计 教师最高学位及毕业专业情况 博士 硕 士 本 专 业 相 近 专 业 其 /、 它 专 业 止咼 副咼 中级 其它 合计 注：表中数据指当前在职的全职教师。在职获得的学位用 *标注；专业指最 高学位专业，如最高学位是在职获得的，用 “最高学位专业/最高全日制 教育学位专业”描述。 4.2兼职教师状况 姓名 单位 专业职称 与职务 兼职 时间 承担的 教学工 作 近4年实际工作量 XX学年 XX学年 XX学年 XX学年 注：兼职教师是指有正式聘任承担教学计划教学任务的行业或企业专家。 不包括 不定期来做对学生没有明确考核的讲座的专家。 4.3近4年由兼职教师承担的课程 课程 名称 课程 性质 开设 年级 学分/ 课时 数 兼职教 师工作 量比例 考核 式 学年 学生 人数 xxxx xxxx xxxx xxxx 注：课程性质：必修/选修 4.4本专业生师比 本专业全职教师 人数 本专业兼职教师 人数 本专业学生人数 本专业生师比 注：兼职教师按0.5的系数折算；不包括不定期来做对学生没有明确考核的讲座 的专家。 （2 ）专业教师具有足够的专业水平、学术交流能力、职