苗族蜡染技艺 苗族蜡染技艺教学微设计 2.3.布的选择与处理之布的浸洗.doc

苗族蜡染技艺 建设单位：贵州轻工职业技术学院 PAGE 1 《布的选择与处理之布的浸洗》教学方案设计 学时安排 10分钟 教学背景 在了解了布的种类，不同布料的区分方式之后 教学目标 专业能力 熟练掌握布的浸洗方法及过程。 方法能力 通过对布的浸洗步骤的了解，更深入把握处理布料的方式。 应用能力 运用对布的浸洗步骤的学习，掌握处理布料的其中一个操作方式。 重点难点 重点：了解布料的浸洗步骤与方法。 难点：如何将布料经线上的浆料更好地练漂除去。 教学方法 学生课堂讨论与教师课堂讲解相结合的方法 教学设计 授课 步骤 教学内容 教学活动 学生活动 时间分配 案例 导入 由对布的浸洗的阐释，引导学生就浸洗布料的过程进行思考 引导学生思考 学生思考 2分钟 教案 就布的浸洗的若干个知识点进行详细的讲解 讲解，PPT播放 记笔记、了解 5分钟 课堂 实操 讨论 一是回答问题，二是带着问题学习 学生讨论 2分钟 总结 教学总结， 巩固课堂教学 总结发言， 并布置作业 课下运用课堂上学习的方法去巩固练习 1分钟 教学PPT设计 片头 课程介绍 2张PPT 30秒以内 课堂 活动 布的浸洗第一知识点。介绍蜡染中布的浸洗的概念。 1张 30秒 布的浸洗第二知识点。介绍练布的概念和方法。 1张 30秒 布的浸洗第三知识点。介绍上浆的概念与方法。 1张 30秒 布的浸洗第四知识点。介绍浆布的方法与过程。 2张 30秒 布置课堂作业。 1张 30秒 教学 总结 总结，巩固知识点，布置作业