高中化学《金属的化学性质》学案7新人教版必修1.docxVIP

金属的化学性质 学习目标： A、知识目标：知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸 的置换反应，以及与化合物的溶液的反应。 B、能力目标：通过对金属活动性顺序的学习，能对有关置换反应时行简单的判断，并能用 金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 C、德育目标：通过活动与探究培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯，形成科学严谨 的治学精神。 学习重点：金属活动顺序；置换反应的判断。 学习难点：金属活动顺序的应用 自主探究： 一、 金属与氧气的反应 1、【小组讨论】写出金属 Mg、 Al 、 Fe、 Cu 与 O2 的反应的化学方程式 Mg、 Al 与 O2的反应（常温下） ____________________ _________________________ Fe、 Cu 与 O2的反应（分别在点燃和高温下） ____________________ ________________ 金(Au) 即使在高温下也不与氧气反应（真金不怕火炼） 2、【交流整合】由 Mg、 Al 、Fe、 Cu、Au 与氧气的反应的难易程度，知道他们的活动性强 弱为 ______________________________ （用“＞”） 二、 金属活动性顺序 （一） 金属与酸的反应 1、【自主探究】完成下列实验，并把表格补充完整。 金属 现象 反应的化学方程式 稀盐酸 稀盐酸 稀硫酸 稀硫酸（ H2SO4） HCl ） 镁 产生 ____________ 锌 产生 ____________ 铁 产生少量 ________，溶液变成 ______色 铜 ______________ 2、【小组讨论】根据上述实验现象及反应的化学方程式讨论： ____ 、____、____等金属能与稀盐酸、 稀硫酸反应， 反应的剧烈程度的顺序为 __________ ， 生成的气体是 ______；② ____ 等金属不能与稀盐酸、稀硫酸反应； 3、【交流整合】 结论：由上面的探究我们可以知道镁、 锌、铁的金属活动性比 强， 它们能置换出盐酸或稀硫酸中的 。而铜的活动性比氢弱，因此不能置换出稀盐 酸、稀硫酸中的氢。则镁、锌、铁、铜的活动性由强到弱的顺序为 _________________。 4、观察你所书写的化学方程式， 你可以发现这几个反应都是由一种 和一种 _______ 反应，生成另一种 和 ，象这样的反应叫 做 。 （二） 金属与金属化合物溶液的反应 1、【自主探究】完成实验并把内容补充完整 ( 见下页表 ) 实验 现象 反应的化学方程式 铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝表面出现 ___色物质，溶液由 ___色变成 __色 铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝表面出现 ___色物质，溶液由 ___色变成 __色 铜丝浸入硫酸铝溶液中 ______________ 2、【交流整合】：通过实验铝能置换出硫酸铜里的铜，说明铝的活动性比铜 （强或 弱）。铜能置换出硝酸银中的银，说明铜的活动性比银 （强或弱）。尝试写出铝、 铜、银三种金属由强到弱的活动顺序 。由此我们可 以发现活动性强的金属 _____（填“能”或“不能”） 把活动性弱的金属从它们 的化合物溶液里置换出来。 （三）金属活动性顺序（阅读课本 12 页下至 13 页内容，并填空） 1、把金属活动性顺序补充完整 2、通过金属活动性顺序，可以给我们哪些判断的依据： （1）在金属活动性顺序里， 金属的位置越 ，它的活动性就 。 （2）在金属活动性顺序里，位于 前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中 的 。 （3）在金属活动性顺序里，位于 能把位 于 从它们 溶液里置换出来。 【当堂达标】 1、出土的在古文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、 铁的金属活动性从强到弱的顺序是（ ） A、 金、铜、铁 B 、铁、金、铜 C、铁、铜、金 D 、铜、金、铁 2、有 X， Y， Z 三种金属，将 Z 和 Y 浸入稀硫酸中， Y 溶解， Z 不溶解。将 Z 浸入 X 的化合 物溶液中，其表面析出 X，这三种金属的活动性顺序是（ ） A ,XZY B,YXZ C, XYZ D, YZX 3、下列金属中，不能与稀盐酸反应生成氢气的是（ ） A 、Cu B 、 Zn C、 Mg D 、 Fe 4、 下列物质，不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是 ( ) A、 CuCl2 B、 ZnCl 2 C 、 MgCl 2 D、 FeCl 2 5、下列物质不能与硝酸汞溶液，发生反应的是（ ） A、银 B、锌 C、铁 D、铜 6、氢气还原氧化铜的化学方程式是 CuO+H2 === Cu+H 2O。它的反应类型属于（ ） A，化合反应 B ，分解反应 C，置换反应 D ，复分解反