部编版一年级语文下册第八单元课件.pptxVIP

猜谜语;棉花;棉花姑娘;我会认;zhì;rán;piáo;tǔ;棉;组词：;组词：;bié;gàn;qí;qī;xīnɡ;【可恶】令人厌恶；使人恼恨。;可恶——讨厌 盼望——希望 惊奇——惊讶 帮忙——帮助 ;;棉花姑娘怎么了？; 蚜虫：一种昆虫，身体卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。有的地区叫腻虫或蜜虫。; 认真读课文第二至第五自然段，想一想：棉花姑娘都请谁来帮自己治病？;燕子飞来了。;啄木鸟飞来了。;青蛙跳来了。;七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。; 七星瓢虫：昆虫纲，瓢虫的一种。因背部像葫芦瓢而得名，它体长不足七毫米，呈卵圆形；背部拱起似半球，头黑色，顶端有两个淡黄色斑纹。鞘翅上有七个黑斑，所以被人们称为“七星瓢虫”，是捕食蚜虫的好手，在我国各地广泛分布。; 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！;碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花;因为燕子_____________________；;《七星瓢虫》 ;棉花姑娘; 本文通过讲述棉花姑娘分别请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，可是它们都没有办法，最后七星瓢虫成功救治棉花姑娘的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同的害虫的生活常识，教育我们要爱护鸟类，保护益虫。;课后作业; 结束语：同学们，本文中每个小动物有什么本领你记住了吗？在课余的时间里，请大家查阅资料，去了解更多小动物的本领吧！;咕 咚;我会认;shú;l ù;táo;yě;lǐng;咕;xià;pà;gēn;jiā;yáng;xiàng;dōu;拔腿——撒腿 热闹——喧闹 领着——带着 正好——正巧 ;妙; 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！;慌张害怕;小猴子看见兔子的反应后又是如何做的呢？;其他动物的反应如何？;谁第一个对“咕咚”发出质疑的？都是怎么说的？;咕咚;“咕咚”到底是什么？“笑”有什么含义？;咕咚;这篇课文给你什么启示？;;主旨归纳;拓展延伸;课后作业; 小朋友，在生活中，我们也会遇到很多措手不及的事，这时，我们应该像野牛一样，冷静下来，多想，多问一个为什么，这样才能更好地处理事情不至于犯傻哦！;?? 朋 友，你 知 道 这 种 动 物 叫 什 么 吗？;壁 虎，也 叫 蝎 虎，爬 行 动 物。; 壁 虎 吃 蚊 子、苍 蝇、飞 蛾 等，对 人 类 有 益，冬 季 则 躲 起 来 冬 眠。; 壁 虎 有 一 条 长 长 的 尾 巴，可 是 它 为 什 么 还 要 借 尾 巴 呢？ 小 朋 友，你 知 道 吗 ？ 让 我 们 一 起 读 读 课 文 吧，相 信 聪 明 的 你 一 定 会 发 现 壁 虎 尾 巴 的 奥 秘 的 。;;我会认;wén;yǎo;bō;gǎn;zhuǎn;摘;壁虎 墙角 蚊子 咬住 挣断 拨水 ;zhuō;tiáo;pá;jiě;nín;cǎo;fáng;【挣断】本课指小壁虎用力摆脱束缚而使尾巴和身体分开。;逃走——逃跑 难过——伤心 掌握——控制 难看——丑陋 告诉——告知 高兴——开心;同学们，请听课文朗读，思考：; 这篇课文讲小壁虎捉蚊子时被咬断了尾巴，于是先后__次向_____、_____、_____借尾巴，都没借到，最后妈妈提醒他长出了一条______。; 小朋友，请你朗读第1段，说说小壁虎的尾巴怎么了。; 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。; 没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？; 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”; 小鱼姐姐答应小壁虎的请求了吗？; 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？; 小鱼姐姐的尾巴要拨水用，不能借给小壁虎了，但这并没有使小壁虎的脚步停下，他继续爬呀爬，这次他又遇到谁了呢？; 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”; 牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？; 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”; 小朋友，请猜一猜：这一次小壁虎能借到尾巴吗？; 燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？;连; 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。;读一读下面4个句子，说说你发现了什么。; 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈