耕耘在神圣的土地上——优秀班主任先进事迹汇报材料.docxVIP

耕耘在神圣的土地上 ――优秀班主任先进事迹汇报材料 回顾二十余年的教学生涯，我从农村、中学来到城市、小学，尽 管环境、工作对象在变，但自己的一股子苦劲、钻劲没变，对孩子的 满心爱护不变。凭着我对教育事业的满腔热情，在实践中摸索，在实 践中总结经验，逐步完善自我，与时俱进，探索出自己的一套教学与 管理方法，在此，与大家一起学习、共勉，力求更大进步。 一、关爱学生，做孩子的知心朋友 班主任是学生成长、发展的领路人，是班级工作的组织者、教育 者和指导者，由于学生来自不同的家庭环境，其脾气、性格、爱好等 方面差异较大，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一 切行动听指挥的班集体，形成良好的学习习惯，就需要班主任深入细 致的工作：耐心、细心，更要有爱心。 爱因斯坦说：“热爱是最好的老师”。我用真爱关心学生，既当慈 母又做严父。在学习上、品德上严格要求，严而有度；在生活上，热 心关怀，课余之谈，不同形式的家访，缩短了师生间、老师与家长间 的距离，成了孩子们的良师益友。 俗话说：十个指头不一般齐。多年来，我遇到过不少捣蛋生，学 生不踏实，违纪不断；也有的由于自身、家庭因素，成绩不理想。对 此，我不是消极对待、排斥打击、甩包袱，而是积极主动想办法花时 间转化他们，差生的错误、缺点不是一朝一夕形成的，对他们的教育 是一个长期的、反复的，逐步提高的过程。作为班主任，我努力找准 其不足以及形成不