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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 谈考场作文语言如何创新 陈秀东 兰印岭 武清区河西务镇初级中学 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 谈考场作文语言如何创新 一、 巧用修辞添魅力。 1 、连词写话强化运用修辞的意识。 2 、观察景物，培养学生运用修辞的能力。 二、巧用诗句、名言、佳句添文采。 1 、通过填空训练培养学生使用诗词佳句的语感。 2 、套用诗词名句使语言更凝练。 三、巧用描写出生气。 1 扩句练习——让人物形象鲜活起来。 2 、抓特征，巧幽默——让语言多点生活气息。 四、活用歌词出情趣。 1 、积累运用歌词，使语言生动形象。 2 、改写歌词，使语言具有音乐美。 谈考场作文语言如何创新 如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话， 那么，优美的语言该是美丽的面 庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否 2 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 有出彩之处， 直接影响了印象分的判给。 很多改卷老师说： “一篇作文，出现 ‘月 亮’，最好不过；如果没有‘月亮’ ，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出 现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’ 、‘漆黑 一片’。”考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出 几颗明亮的“星星” ，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好 的成绩。但提高语言表达能力不是一朝一夕的事，功夫要下在平时。下面谈谈我 在日常的教学中，是如何对学生进行语言方面的训练的。 二、 巧用修辞添魅力。 修辞是一种具有冲击力， 富有实效性的语言表达方式， 用得好可以达到化粗 糙为细腻， 化抽象为具体的效果。 用好修辞， 不落俗套， 能给文章凭添几分亮点， 引起判卷老师的重视。 在平时的作文教学中， 我从以下两个方面训练学生运用修 辞。 1 、连词写话强化运用修辞的意识。 第一步：出示练习，展开联想：用“遥望” 、“繁星”、“闪烁”三个词写一段 话，至少用上两种修辞格。 第二步：自由写作后，读学生范例：天刚朦朦亮，我走在上学的路上，遥 望静谧深邃的夜空，繁星满天。 一颗颗闪烁的星星好象在向我们眨眼睛。 我真想 把这星星摘下来，当作路灯照亮我们前行的路。 第三步：组织学生评议： “一颗颗星星好象在向我们眨眼睛”用了拟人、比 喻的修辞，抓住了景物的特征， “我真想把这星星摘下来，当作路灯照亮我们前 行的路。”夸张大胆，语言新奇，创造出优美宁静的意境。 2 、观察景物，培养学生运用修辞的能力。 3 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第一步：大屏幕打出“月下美景” ，播放古筝曲，出示练习；古代的不少文 人墨客以“月”为题吟诗作画。认真观察画面，写一段话，注意恰当运用修辞。 第二步：自由写作后，读学生范例：夜阑人静，清风习习，略带一丝寒意，