- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题 平行四边形对角线特征
【学习目标】
1.理解平行四边形中心对称的特征,掌握平行四边形对角线互相平分的性质.
2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题.
【学习重点】
掌握平行四边形对角线互相平分的性质.
【学习难点】
能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明.
行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么.
行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案,教会学生落实重点.
情景导入 生成问题
旧知回顾:
1.什么叫做平行四边形?
答:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
2.平行四边形的边角有何性质?
答:平行四边形对边平行且相等,对角相等.
3.画出 ?ABCD的两条对角线 AC、 BD,相交于点 O,绕 O点将 ?ABCD旋转 180°,观察 OA与 OC、 OB与 OD的关
系.
答: OA= OC, OB= OD.
自学互研 生成能力
知识模块一 平行四边形对角线的性质
【自主探究】
阅读教材 P138 的内容,回答下列问题:
平行四边形对角线性质是什么?如何证明?
知识链接:平行四边形是中心对称图形,对角线交点 O 是对称中点,可得图中多对对应位置的两个三角形全
等.
学习笔记:
行为提示:找出自己不明白的问题,先对学,再群学,对照答案,提出疑惑,小组内解决不了的问题,写在小黑板上,在小组展示的时候解决.
学习笔记:
检测可当堂完成.
答:平行四边形对角线互相平行,证明如下:
已知:如图,在 ?ABCD中,对角线 AC与 BD相交于点 O.求证: OA= OC, OB= OD.
证明: ∵ 四边形 ABCD 是平行四边形, ∴ AB∥ CD, AB= CD.∴∠BAO= ∠DCO, ∠ ABO=
∠CDO∴△. OAB≌△ OCD( ) .∴ OA= OC, OB=OD.
ASA
范例 1:
如图, ?ABCD的对角线 AC、 BD相交于点 O, EF过点 O与 AB、 CD分别相交于点 E、F. 求证: OE= OF.
证明:∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴ OD= OB, DC∥ AB,∴∠ FDO=∠ EBO.在△ DFO 和△ BEO 中,
FDO=∠ EBO,
OD= OB, ∴△ DFO≌△ BEO(ASA),∴ OE= OF.
FOD=∠ EOB,
归纳:平行四边形对角线互相平分,如上图中 EF 也被对角线交点 O 平分,将 EF 任意旋转,总有
△AOE≌△ COF,所以 OE, OF始终相等.
知识模块二 平行四边形对角线性质的应用
范例 2:
( 百色中考 ) 如图,平行四边形 ABCD的对角线 AC、 BD相交于点 O, BC= 9,AC= 8, BD= 14,则△ AOD的周长为
20.
仿例 1:
如图,已知平行四边形 ABCD的周长为 30 cm,它的对角线 AC和 BD相交于 O,且△ AOB的周长比△ BOC的周长
大 5 cm, AB= 10__ cm, BC=5__cm.
2
仿例 2:如图, ?ABCD的对角线 AC,BD相交于点 O.若 S△ AOB= 3 cm,
2
则 S?ABCD= 12__ cm.
仿例 3:如图所示,已知 ?ABCD和 ?EBFD的顶点 A、 E、F、 C 在同一条直线上,求证: AE= CF. 证明:连接 BD交 AC于 O.∵四边形 ABCD和四边形 EBFD都是平行四边形,
OA=OC, OE=OF,∴ OA- OE= OC-OF,即 AE= CF.
归纳:得用平行四边形的性质解决线段的问题时,要注意运用平行四边形的对边相等,对角线互相平分的性
质.
交流展示 生成新知
【交流预展】
1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.
2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知” .【展示提升】
知识模块一 平行四边形对角线的性质
知识模块二 平行四边形对角线性质的应用
检测反馈
达成目标
【当堂检测】见所赠光盘和学生用书;
【课后检测】见学生用书.
课后反思
查漏补缺
1.收获: ________________________________________________________________________
2.存在困惑: ________________________________________________________________________
对爸爸的印象,从记事的时候,就有了,他留给我的印象就是沉默少言的,但是脸上却始终有微笑,不管家里遇
您可能关注的文档
- 医疗保险工作总结与医疗卫生部工作总结范文合集.docx
- 千言万语总关“音”导学案人教课标版教案.docx
- 华东师大版七年级上册数学第1章走进数学世界单元测试题(无答案).docx
- 华东师大版七年级上册数学第2章有理数单元测试题(无答案).docx
- 华东师大版七年级上册第4章《图形的初步认识》检测.docx
- 华东师大版七年级数学上册2.12科学记数法教案.docx
- 华东师大版七年级科学上册复习知识点:第三章生物多样性.docx
- 华东师大版九年级上册数学第22章一元二次方程单元测试题(无答案).docx
- 华东师大版九年级上册数学第23章图形的相似单元测试题(无答案).docx
- 华东师大版九年级数学上册《第21章二次根式》单元测试.docx
文档评论(0)