农作物种子生产技术 作物制种与良种繁育体系 作物种子生产技术学生手册（升级）-教学单元1.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 作物种子生产技术 作物种子生产技术教学单元学生手册 NO1：了解农作物种子生产 教学单元学生手册 授课教师 审核人 课程名称 作物种子生产技术 教学单元名称 了解农作物种子生产 授课班级 学时 4 教学时间 4 教学目标 专业知识目标： 专业知识目标： 了解国内外种子产业发展现状及趋势； 熟悉酒泉及河西地区开展种子生产的优势； 熟悉作物种子、品种、制种的概念； 4. 了解我国良种繁育体系和繁育制度； 5. 掌握制种在种子工程建设中的重要地位； 6. 熟悉作物种子质量分级标准，树立质量意识。 职业能力目标： 5.能正确对种子分类，描述出种子形态构造； 6.能够开展良种繁育工作； 7.能对种子根据质量标准进行正确的评价。 课程思政目标： 1.社会主义核心价值观培养 通过农业技术员应该具备的素质的学习，培养学生爱岗敬业精神；争做爱党、爱国的典范，成为中国特色社会主义可靠接班人和合格建设者。 2.热爱“三农”的培养 教师通过组织学生讨论分析酒泉及河西地区种子生产基地优势与劣势，国内外种子产业发展等主题。将课程学习目标和自身发展目标相结合，培养学生具备懂农业、爱农村、爱农民的基本素质。 3. 信息化应用能力培养 通过在职教云课前学习发表评论，让学生学会手机端学习获取学习资源，具备信息化应用能力。 学习资料 1.教学单元1学习手册文本。 2.教学单元1学习性任务单文本。 3.国内外作物种子生产概况（分布、产区、产量、贸易）等。 4.中华人民共和国《种子法》文本。 5.中国种子工程及良种繁育体系的变迁文本（良种繁育体系）。 6.国务院推进种子产业发展资料文本 7. 作物种子基本概念文本。 8.课程介绍PPT（农作物制种技术结题）。 9.国内外作物种子生产概况PPT(说专业、说课程)。 10.甘肃河西走廊制种基地PPT（自然环境）。 11.作物良种繁育体系PPT。 12.良种繁育技术路线图片。 13.良种繁育制度图片。 14.种子质量标准图片。 11.教学单元学习评价表。 学前准备 按照学习性任务单要求，提前预习指定阅读技术资料、根据自身兴趣查阅相关技术资料，并初步分析提出自己的观点和认识。 学习要达到的能力目标 专业知识与能力 1.掌握教学目标中所列有关作物种子、品种、制种涵义及良种繁育等相关专业知识，并通过知识拓展对世界及国内种子生产形成一个相对全面的认识。 2．通过技术文献综合调研分析，对不同制种基地生产条件优势劣势有更加深刻和全面的认识。 方法能力 初步适应学习资料阅读，以及文献资料查阅分析等自我学习方法，小组交流、知识共享的学习方法。 职业品质与社会能力 1.科学严谨、求真务实的学习态度和作风。 2.与同学、教师沟通交流能力。 考核评价方法与标准 1.查阅分析技术资料及相关文献，通过小组交流撰写西北地区制种业调查分析报告500-1000字。完成作物种子含义、类型，品种、制种、种子工程作业。（50%） 2.国内外制种业发展现状，作物制种、品种种子产业化、良种繁育专业知识测试。（30%） 3.考勤、小组学习交流发言次数、提出问题深度广度。（20%） 学习过程、方法和任务说明 本教学单元公共教学活动共4学时，采用课前技术资料阅读与相关资料查阅分析、小组讨论、课程讲授、教师答疑、撰写分析报告和知识测试等教学环节实现教学目标。 要求学生安排课余时间充分阅读分析学习性任务单指定学习资料，同时根据自身学习了解种子专业知识情况查阅其他相关资料，争取对学习内容进行较为深入调研分析。 学习过程 学习内容 学习场所 学习资料 教学活动1：了解农作物种子生产 课前 按照学习性任务单要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，分析总结准备交流讨论个人观点。 自习室、图书馆、网络学习室 1.单元学习手册文本。 2.学习性任务单文本。 3.国内外种子生产概况文本。4.我国种子产业发展概况；植物遗传育种；种子法、河西走廊地理环境特征等。 5.种子含义、类型、特征文本。 6.品种、种子工程文本。 教学活动 1.听取教师关于课程和教学活动讲解，明确学习目标方法。 2.在教师主持下，与小组交流，相互学习，共享课前学习成果。 3.在教师主持下，就讨论主题代表小组或个人阐述观点和认识。 4.与教师同学交流，解疑答惑。 5.撰写西北地区制种业调查分析报告，自评和互评分析报告。 校内适合小组学习的教室 1.国内外种子产业概况PPT。 2.甘肃河西走廊制种基地介绍PPT。 3.农作物种子、品种、种子产业化介绍PPT。 课后 1.提示学生预习下一教学活动学习资料。 2.根据小组互评意见修改分析报告。 1.学生在线上（云课堂）预习下一教学活动学习资料，查阅相关资料。 2.与学生交流分析报告。 3.教师课后评阅，评