《坚持唯物辩证法反对形而上学》学案.doc

《坚持唯物辩证法反对形而上学》学案 ? 【教学目标】 识记：①唯物辩证法的根本观点和形而上学的根本观点。 ②唯物辩证法与形而上学的分歧。 理解：准确理解唯物辩证法和形而上学的根本观点及两者的分歧。 ①逻辑思维水平。本框是对唯物辩证法的基本观点实行概括和总结，与形而上学的观点实行对比和分析，并进而对学生提出“坚持唯物辩证法，反对形而上学”的要求。通过教学培养学生分析与综合相结合的逻辑思维水平。 ②抽象思维水平。通过对唯物辩证法与形而上学的基本观点实行概括、综合、分析、比较，培养学生的抽象思维水平。 通过学习，学生要理解到形而上学思想方法的危害性及其在现实生活中的影响和表现。理解到唯物辩证法的科学性及坚持这个思想方法的重要意义。 ? 【学案流程】 （一）课前准备 1.搜集 ①关于克隆人、转基因食品等科技前沿方面的资料。 ②关于人的活动对环境的影响。 ③你感到困惑的人生或社会问题。 2.思考 ①用辩证法的观点分析评价克隆人、转基因食品等现象。 ____________________________________________。 ②人的活动对环境有何影响？ 这给我们什么样的哲学启示？ ____________________________________________。 ③尝试分析评价你所困惑的人生或社会问题。 你能用辩证的方法来分析评价吗？ _________________