高中化学_原电池的秘密教学课件设计.ppt

* 原电池的秘密 干电池 蓄电池 锂电池 纽扣电池 太阳能电池 电池种类虽然繁多，但原理一致！ 16 实验探究一 原电池的工作原理 将铜片和锌片分别插入稀硫酸溶液中，观察实验现象并解释原因。 稀H2SO4 Zn Cu 产生气泡 无现象 Zn + 2H+ == Zn2+ + H2↑ 实验一 2e- 将铜片和锌片用导线连接插入稀硫酸溶液中，并接入电流表，观察记录实验现象。 稀H2SO4 Zn Cu G 锌片无气泡，变薄 出现气泡 实验二 电流表指针偏转 稀H2SO4 Zn Cu G 思考与交流 思考5：Cu片上产生的是什么气体？ // 思考1：Cu片参与反应了吗？ 思考2：Zn片变薄说明了什么？ 思考3：电子来源于哪种物质？ 思考4：哪种物质得到电子？ 稀H2SO4 Zn Cu G 思考与交流 // 思考6：装置中的电子怎么移动的？电流又是怎么产生的呢？ Cu Zn - Zn2+ Zn2+ Zn2+ Zn2+ Zn2+ Zn2+ - - - - - - - - - - Zn2+ H+ SO42- 负极 正极 静电作用 整个装置是如何形成电流的? 电路构成了闭合回路，带电粒子的定向移动产生电流 e- ↑ e-→ e- ↓ ⊕ _ 外电路： 内电路： 阳离子→正极 阴离子→负极 负极→正极 e- 概括总结一 原电池的工作原理 负极：失e，发生氧化反应 正极：得e，发生还原反应 氧化反应 还原反应 氧化反应和还原反应在两个不同的区域进行 概括总结二 原电池的实质：发生氧化还原反应 原电池是将化学能直接转变成电能的装置 + - 概括总结三 原电池的能量转化 CuSO4 (aq) Fe Cu 负极( ): . 正极( ): . 总反应式: . 课堂练习：请在说出电子的流动方向和电流方向,并判断正负极，写出电极反应式和总反应式. e- I Fe Cu Fe－2e - = Fe2+ Cu2+ +2e - = Cu Fe+Cu2+ = Fe2 ++ Cu 原电池组成材料有哪些？ 如果替换掉原有的电解液或电极材料，是否依旧会有电流？ 16 实验探究二 原电池的构成条件 以小组为单位，挑选以下装置做对照实验，记录电流计指针是否发生偏转 实验仪器 实验 1，2 使用相同的电极材料 实验装置 　　 能否产生电流 构成原电池条件一 实验探究二-原电池构成的条件之一 能 不能 活泼性不同的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、 石墨等 实验序号 实验 1,3 更换溶液 实验装置 　　　　 　　　　 　　　　　　 能 不能 电极必须插在电解质溶液中 能否产生电流 构成原电池的条件二 实验探究二-原电池构成的条件之二 实验仪器 实验 1,4 破坏闭合回路 实验装置 　 　　　 能否产生 电流 构成原电池条件三 能 不能 两极相连形成闭合回路 实验探究二-之三：原电池构成的条件 A Zn Cu H2SO4 A C Cu H2SO4 原电池 右图装置 能否产生电流 能 区别 结论 不能 电极材料不同 能自发地发生氧化还原反应 实验探究二-原电池构成的条件之四 概括总结四： 构成原电池必须同时满足四个条件 活动性不同的两极 有电解质溶液 形成闭合回路 自发发生氧化还原反应 A A A A A Zn Cu Fe C(石墨) Zn Cu Zn Zn Fe Cu 稀H2SO4 CuSO4 溶液 稀H2S