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美术小组活动记录11 美术兴趣小组活动过程记录 201 活动对象 美术小组成员 时间 5 9 2 地点 美术室 9 活动内容设计制作 一、 展示面具，学生欣赏。 二、 讲解面具制作方法 教师示范，制作步骤 三、 学生制作 活动 活 动 过 程 让每个学生轮流说说面具的作用和对它的认识。 选定“三国后传”的小品，学生开始表演，表演之前说 出各种颜色所表示的意思。 教师巡视辅导、指正。 学生表演（其中选出小组长，由学生统一自主安排，教 师适当提示和辅导） 五、 展演节目，教师进行点评。 效 果 通过此次活动，学生不但掌握了面具的作用和特点， 并且也从一方面加强了学生的说话和表达能力，最主要的是 增强了他们学习美术的兴趣，提升了对美术文化的继承和学 生的美术素养。 美术兴趣小组活动过程记录 活动对象 美术小组成员 时间 2015. 1 0. 13 地点 美术室 活动内容 生肖剪纸 活 动 过 程 一、 欣赏导入，了解剪纸 1、 教师变戏法：剪蛇 2、 检查预习，欣赏作品 二、 师生互动，探究剪法 1、 顺上启下：想一想剪作品时先剪什么？再剪什么？ 2、 讨论与示范 3、 学生动手剪动物，并展示部分作业 4、 多媒体欣赏学生作品，讨论 三、 作业展评 1、 装饰教室 2、 作品互评 四、 拓展欣赏 效 果 导入设计新颖，吸引了学生的兴趣，在制作过程中，采 用手把手的方式教学，针对性较强，教学效果好。在作品的 创意上还有潜力可挖，今后要有意识引导学生多动脑多思 考，提高创新意识。 美术兴趣小组活动过程记录 活动对象 美术小组成员 时间 地点 美术室 活动内容 丰富的色彩  活 动 过 程 1、 、辨别不同季节的颜色特征 讨论：四季的主要颜色有哪两种 2、 教师和学生共同总结四季的颜色特征 3、 作画要求 （1） 在纸上大胆勾画美丽的自然景色 （2） 用蜡笔画的形式创作 4、 老师指导 5、 展示作品，相互欣赏评价 在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相 效 互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化， 而且能 果 力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。 美术兴趣小组活动过程记录 活动对象 美术小组成员 时间 2013. 地点 美术室  3.26 活动内容 美丽的线（一） 活 动 过 程 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线 条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表 现的绘画形式。 2、 线描画的工具：记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的 工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果， 3、 线描画的材料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可 以是地面。 4、 线描画的表现方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把 没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介 于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、 深浅不断变化的灰色。 效 果 在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受 些儿童 线描的基础的技法知识，使孩子能在今后的创作中得到更好 的效果。  美术兴趣小组活动过程记录 活动对象 美术小组成员 时间 地点 美术室 活动内容 美丽的线（一） 活动准备 各种画笔 活 动 过 程 一、 线条知识 1、 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用 线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也 是最容易表现的绘画形式。 2、 直线的变化 直线 有规则排列中的变化 直横父叉的线条 方格排列中的变化 间隔不同的画面呈现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感 二、 欣赏作品 三、 学生实践 效 果 线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我 引导孩子在画的过程中应注意线的平行， 用笔均匀，用力要 稳，线与线之间的距离相等。只有基础打好了，挺拔的咼楼 才能站起来。 美术兴趣小组活动过程记录 活动对象 美术小组成员 时间 2013. 4.9 地点 美术室 活动内容 制作装饰花瓶 活动准备 各种瓶子、彩笔等  活 动 过 程 一、欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。 你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图 案？（先用线条将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中 画出简单的图案和线条） 一、探索性示范交流。 教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分 割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块， 供全体 幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。 三、教师讲述装饰作画的具体要求。将花瓶用直线或斜线 分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简 单的图案进行装饰。 效 果 组织相互父流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一 个花瓶时，给予