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七年级生物上册病毒教案一教材分析及教学策略本节是生物学七年级上册第二单元第三章的教学内容教材将这一节知识安排在学完细胞及细胞构成的生物后主旨就是突显病毒的特殊结构因此病毒的结构和生命活动是本节的重难点我利用了今年春季以来在全球不断蔓延的甲型流感的最新资料导入新课从学生的身边入手激发他们的学习兴趣培养学生的情感整个课堂中始终贯穿着教师根据教学目标的需要从激发学生学习动机着眼提出具体明确的自学要求学生在规定的时间内完成自学任务有疑问和困难小组内讨论分析共同解决的小组互动式先学后教的教学模式来完成病毒
七年级生物上册《病毒》教案
一、教材分析及教学策略
本节是生物学七年级上册第二单元第三章的教学内容。教材将这一节知识安排在学完细胞及细胞构成的生物后,主旨就是突显病毒的特殊结构,因此病毒的结构和生命活动是本节的重难点。
我利用了今年春季以来,在全球不断蔓延的甲型H1N1流感的最新资料导入新课,从学生的身边入手激发他们的学习兴趣,培养学生的情感。整个课堂中始终贯穿着教师根据教学目标的需要,从激发学生学习动机着眼,提出具体明确的自学要求,学生在规定的时间内完成自学任务,有疑问和困难小组内讨论、分析共同解决的小组互动式先学后教的教学模式来完成“病毒的形态结构”和“病毒的生命活
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