163可化为一元一次方程的分式方程---分式方程及其解法.ppt

首页 上页 返回 下页 首页 上页 返回 下页 【教学目标】： 1 、使学生理解分式方程的意义，会按一般步骤 解可化为一元一次方程的分式方程 . 2 、使学生理解增根的概念，了解增根产生的原 因，知道解分式方程须验根并掌握验根的方法 . 【重点难点】： 1 、使学生领会“ 转化”的思想方法，认识到 解分式方程的关键在于将它转化为整式方程来解 . 2 、培养学生自主探究的意识，提高学生观察能 力和分析能力。 首页 上页 返回 下页 ? 学以至用 ? 数学来源于生活 ? 生活离不开数学 首页 上页 返回 下页 复习提问 1 、什么叫做方程？什么是一元一次方程？ 什么是方程的解？ 2 、解一元一次方程的基本方法和步骤 是什么？ 3 、分式有意义的条件是什么？ 4 、分式的基本性质是怎样的？ 首页 上页 返回 下页 轮船在顺水中航行 80 千米所需的时 间和逆水航行 60 千米所需的时间相同 . 已 知水流的速度是 3 千米 / 时，求轮船在静 水中的速度 . 分析： 设轮船在静水中的速度为 x 千米 / 时，根据题意，得 3 60 3 80 ? ? ? x x 这个方程有何特点？ 课前热身 引入问题 首页 上页 返回 下页 想一想 概 括： 方程（ 1 ）有何特点？ 观察分析后，发表意见，达成共识： 提问：你还能举出一个类似的例子吗？ 特征： 方程的两边的代数式是分式。 或者说 未知数在分母上的方程。 首页 上页 返回 下页 ? 分式方程的主要特征： （ 1 ）含有分式 ；（ 2 ）分母中含有 未知数。 方程 中含有分式，并且 分母中含有未知数，像这样的方程叫做 分式 方程 . 3 60 3 80 ? ? ? x x 你还能举出一个 分式方程的吗？ 分式方程的概念 首页 上页 返回 下页 分析： 根据定义 可得： (1) 、 (2) 是整式方程， (3) 是分式， (4)(5) 是分式方程． 例题讲解与练习 辨析：判断下列各式哪个是分式方程 ? 5 2 1 ) 5 ( 0 5 ) 4 ( 1 ) 3 ( 3 2 5 2 ) 2 ( 5 ) 1 ( ? ? ? ? ? ? ? ? ? x x x y x z y x y x 首页 上页 返回 下页 2 3 (1) 0 1 3 2 (2) 4 2 (3) 3 0 1 x x x x x x ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 下列方程哪些 是 分式方程： 2 3 3 4 (4) 2 4 9 14 1 (5) 1 (6) 1 x x x x x x x y ? ? ? ? ? ? ? ? 首页 上页 返回 下页 探究分式方程的解法 1 、思考 : 分式方程 怎样解呢？ 为了解决本问题，请同学们先思考并回答以 下问题： 1 ）回顾一下一元一次方程时是怎么去分母的， 从中能否得到一点启发？ 2 ）有没有办法可以去掉分式方程的分母把它 转化为整式方程呢？ 3 60 3 80 ? ? ? x x 首页 上页 返回 下页 试动手解一解方程 解： 方程两边同乘以（ x+3 ） (x-3) ，约 去分母，得 80 （ x-3 ） =60(x+3). 解这个整式方程，得 x=21. 所以轮船在静水中的速度为 21 千米 / 时 . 探究分式方程的解法 3 60 3 80 ? ? ? x x 首页 上页 返回 下页 2 、概 括 上述解分式方程的过程，实质上是 将方程的两边乘以同一个整式，约去分 母，把分式方程转化为整式方程来解 . 所 乘的整式通常取方程中出现的各分式的 最简公分母 . 探究分式方程的解法 解方程： 1 2 1 1 2 ? ? ? x x 请你动手做一做： 首页 上页 返回 下页 例题讲解与练习 例 1 解方程： 1 2 1 1 2 ? ? ? x x . 解 : 方程两边同乘以（ x 2 -1 ） , 约去分母，得 x+1=2. 解这个整式方程，得 x=1. 事实上，当 x=1 时，原分式方程左边和右边 的分母（ x －