第二次世界大战的爆发和扩大教学设计北师大版(汇教案).docxVIP

《第二次世界大战的爆发和扩大》教学设计 一、教学目标 、德育目标：通过史实教育使学生懂得面对强敌入侵， 要不畏强暴、勇御外侮，要具备社会责任感和国际主义意识 、知识目标：慕尼黑阴谋；《苏德互不侵犯条约》；德国突袭波兰；英法的态度和苏联建立“东方战线”；德军西线的进攻；敦刻尔克撤退；法国投降；英国 的抗战；德军进攻苏联；莫斯科保卫战；日军偷袭珍珠港； 《大西洋宪章》； 《联合国家宣言》 、能力目标：通过基础知识的学习培养学生阅读、理解史料和分析历史事物的原因、本质的能力；培养学生归纳、概括、评价历史事物的能力；运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，实事求是地评价历史事件的能力。 二、教材分析：本节教材包括四个方面的内容：第一，慕尼黑协定的签订产生了极其消极的影响。第二，年月德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。德军在西线进攻，很快占领了北欧、西欧大部分国家。第三，年德军全面进攻苏联，战争规模进一步扩大；日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。第四，随着战争规模的不断扩大，反法西斯国家逐渐联合起来，结成世界反法西斯同盟，加速了第二次世界大战胜利的进程。 本节重点：慕尼黑阴谋；苏德战争爆发；世界反法西斯同盟形成。 本节难点：第二次世界大战的性质。 三、教学方法 多媒体辅助教学。 四、教具准备 教学录像片，制作计算机教学软件。 五、教学过程 问题导入： 师：提问：年以前，德、意、日法西斯在欧