七年级语文教学方法.docVIP

七年级语文教学方法 兴趣、方法、习惯是学生学好语文的三大法宝，“千里之行，始于足下”，七年级的语文教师一定要开好头，在这三个方面积极引领学生，当一切步入正轨了，往后三年的语文教学就会轻车熟驾，事半功倍。　　根据新课程标准的目标要求，从语文这门学科的特征及学生的实际情况出发，本人在七年级的语文教学中着手从以下几个方面实践：　　首先，引领学生养成识字、积累词汇的好习惯。　　新课标要求：7-9年级的学生累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。　　识字是我们每个人一辈子都必须去做的事情，更何况是七年级的中学生，他们的词汇量非常有限，更应该识字。因此，在语文教学中，识字这一环节是不容忽视的。每课的生字词学生必须能够准确朗读、正确书写，并理解意思，学会运用，在反复的记诵及横竖撇捺的训练中，夯实学生的语文基础知识。　　识字的功夫不仅在课内，更在课外，遇到疑难字词要查字典，养成随时随地识字的好习惯。　　为了提升学生识字的兴趣，可以定期在班上举行默写生字的比赛，在规定的时间内谁默写得又多又准确，谁就可以得到奖励。　　其次，引领学生养成课外阅读的好习惯。　　新课标要求：7—9年级的学生课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。　　优秀的文学作品可以增长人的知识，丰富人的情感，增添人的智慧，更能提升学生的语文素养，提高学生综合运用语文的能力。七年级的第一篇