第次课(金属及金属材料).docxVIP

佳绩教育学员个性化辅导教案 辅导科目： 化学 授课教师：谢丽玉 年级：初三 上课时间： 4 月 14 号 7： 00---9 ： 00 教材版本：人教版 总课时： 12 已上课时： 9+1.5 学生签名： 课题名称 金属的性质及金属的活动次序 知道常见金属与氧气的反应 教案目标 知道常见金属与酸、盐溶液的反应 认识金属活动顺序 利用金属与氧气或与酸、盐溶液的反应判断金属活动性， 重点、难点、考 利用金属活动性判断金属与氧气或与酸、盐溶液是否反应 点 结合曲线、图表考查金属与酸反应生成氢气的多少、反应速率快慢的比较教案步骤及内容 一、金属材料 1、金属材料：纯金属（ 90 多种）；合金（几千种）。 2、金属的物理性质： 1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽； 2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色； 3）有良好的导热性、导电性、延展性。 3、金属之最： 1）铝：地壳中含量最多的金属元素 2）钙：人体中含量最多的金属元素 3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁铝 铜） 4）银：导电、导热性最好的金属（银铜 金铝） 5）铬：硬度最高的金属 6）钨：熔点最高的金属 7）汞：熔点最低的金属 8）锇：密度最大的金属 9）锂 ：密度最小的金属 4、金属分类： 1 / 7 1）黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 2）有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 a、重金属：如铜、锌、铅等； b、轻金属：如钠、镁、铝等； 5、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（ 或金属与非金属 ）一起熔合而成的具有 金属特性 的物质。 ★：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好 注：钛和钛合金：被认为是 21 世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。 优点：（ 1）熔点高、密度小；（ 2）可塑性好、易于加工、机械性能好；（ 3）抗腐蚀性能好。 二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应； 2、金属 + 酸 → 盐+H2↑； 3、金属 + 盐 → 另一金属 + 另一盐（ 条件：“前换后，盐可溶” ）； Fe + CuSO 4 == Cu + FeSO 4 ( “湿法冶金”原理 ) 。 三、常见金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （ H） Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性从左到右由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里： （１）金属的位置越靠前，它的活动性就越强 （２）位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 氢 ( 指元素 ) （不可用浓硫酸、硝酸） （３）位于前面的金属能把位于其后面的金属从它们的 盐溶液 中置换出来 （除 K、 Ca、 Na、 Ba） 四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼 （ 1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里 还原 出来。（先通一会儿 CO，再加热，实 验结束后，先停止加热，继续通入 CO直到室温，尾气处理） 3CO + Fe 2O3 高温 2Fe + 3CO 2 （ 2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 2 / 7 石灰石的作用：将矿石中的二氧化硅转化为炉渣排出去。（ CaCO3====CaO+CO2 。 CaO+SiO2=高温 ==CaSiO3 常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是 Fe3O4 ）、赤铁矿（主要成分是 Fe2O3 ） 2、铁的锈蚀 （ 1）铁生锈的条件是：铁与 O2、水接触（铁锈的主要成分： Fe2O3）； 铜生铜绿的条件：铜与 O2、水、 CO2 接触。（铜绿的化学式： Cu2(OH)2CO3） 2）防止铁制品生锈的措施：①保持铁制品表面的清洁、干燥②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等③制成不锈钢 a、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。铁锈应及时除去。 b、而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。 3、金属资源的保护和利用 : 保护金属资源的途径： ①防止金属腐蚀 ②回收利用废旧金属 ③合理开采矿物 ④寻找金属的代用品 意义：节约金属资源，减少环境污染 课后练习 1．金属单质家族四兄弟 W、X、 Y、 Z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示： 则 W、 X、 Y、 Z 的金属活动性顺序为（ ） A、 X＞ W＞ Z＞ Y ； B、 Z＞ X＞W＞ Y； C、 W＞ X＞Y＞ Z ； D、 Y＞ Z＞X＞ W 3 / 7 2．下列曲线正确的是（ ） A、①② B 、②③ C、②④ D、③④ 3、质量相同的下列金属，分别加入到足量的稀盐酸中充分反应，放出氢气最多的是（ ） A 、 Mg B 、Al C 、 Cu D.Zn 4、下列关于合金的说法正确的是（ ） A、