旅游英语翻译应用TRIZ理论的背景.docVIP

旅游英语翻译应用TRIZ理论的背景 近年来，英语教学专业化人才培养成为高校人才专业化教育的重要方向，尤其是旅游专业英语翻译教育，对提高旅游英语教育专业性重大意义。为更好的使旅游英语翻译教学适应社会发展环境，将TRIZ理论应用于相关专业教学方面势在必行，是对未来阶段旅游英语翻译教学的主要方向。 一、TRIZ理论原理 T R I Z 理 论 概 念 是 由 苏 联 科 学 家 阿 奇 舒 勒(GenrikhAltshuller)提出，通过一系列的技术归类及算法分析，解析各项社会性及建设性原则，以此运用技术系统进化法则、技术矛盾结局原理及创新问题标准解法等，对相关TRIZ理论体系内容加以论证，利用论证结果，解决物理层面的环境及社会发展自然冲突等问题，进一步打破传统社会理论发展原则的束缚。TRIZ理论涉及物理、化学及几何学，其思想内涵囊括以下三个方面。首先，以尽可能少的资源应用实现价值最大化，使社会发展及物质理论发展进程的推动符合理想意识需求。其次，运用不同规律体系原则，对社会冲突矛盾问题及技术性问题加以解决，通过非自然抗力实现对自然规律的突破[1]。最后，对系统化产品规律的拆分重组， 使规律内容符合规律使用者思想，继而有效地避免物理层面社会系统发展缺陷，将传统意义上不可解决的实际问题或难以抗拒的自然因素改变为可控要素。 二、旅游英语翻译应用TRIZ理论的背