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探寻高等院校继续再教育创新管理 随着高校教育事业的发展，以及社会对人才需求的不断变化，新时期高校为了实现更好的发展，进一步满足社会对人才培养的需求，开展了继续教育。而在教育的过程中， 为保障教育的水平，应改变以往的管理模式，结合市场形势、管理机制等，对管理的方式进行创新，用新思路和新方法探索管理的新途径，从而提升高校教学管理的效果，实现继续教育事业的发展。 1 继续教育简述 继续教育与普通高校的教育不同，属于社会成人的在 校教育活动，这种教育形式是人们在步入社会后生活学习 中的重要组成部分。主要包括学历继续教育和非学历继续 教育两种类型，其中，前者主要是指参加高等教育后继续进 行再教育，以提升自身的学历水平为目的，而后者指的是已 经结束正规教育，并处于工作岗位后参加的专业技能再教 育，主要适用于技术人员，技术能力是主要的教育内容，对 提升其知识含量和技能水平具有重要帮助。这两种教育形式都属于对自身知识的补充，主要教育的目的都是提升自 身的素质。 与普通高校相比，继续教育更加重视对人们实用专业 技能的提升，对知识的培养相对较少。继续教育是高校充分 发挥自身培养社会所需人才的重要途径，为更多的人提供 了可以继续提升的渠道。尤其是在国家出台深化继续教育 改革政策后，这种教育形式在社会人才培养中发挥着愈加 重要的作用，有助于构建学习型社会，帮助人们实现终身教