沪科版八年级物理教学案：4.2平面镜成像.docVIP

PAGE 课题 第二节 平面镜成像教学案 课时 第1课时 任课人 教学目标 知识与技能： 1．了解平面镜成像的特点。? 2．了解平面镜能成虚像。? 3．理解平面镜在实际中的应用。? 过程与方法： 经历平面镜成像特点的探究，学习对实验过程中信息的记录。? 2．观察实验现象，感知虚像的含意。 情感态度与价值观： 1．探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得发现成功的喜悦。? 2．培养实事求是的科学态度。 重难点 重点： 1.平面镜成像的特点；?2．实验探究的方法与合作学习 难点：1．平面镜成像的原理；?2．虚像是怎样形成的。 方法器材 【教学方法】???预习、展示、互动、生成、达标、拓展? ? 【教学用具】????PPT课件? 教学 流程 小组学习 教师点拨、点评 自主阅读 自学看书 学习目标 1．初步认识平面镜成像的特点。? 2．培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 1、平面镜成像的原理是????????????。? 2、平面镜成像的特点有???、????、???、????。? 3、一个人站在平面镜前面，当走近镜子时，则（???????）? A、他的像变大，像与人的距离变大?????? B、像的大小不变，像与人的距离变大?? C、像变大，像离人的距离变小?????????? D、像的大小不变，像离人的距离变小 展示目标 合作共建 知识点一：平面镜成像? 1．? 活动一：做课本P58图4—13“探究平面镜成像的特点”实验。? 思考交流并回答问题：? ①探究中为什么用玻璃板而不用平面镜？ _________???????_________???????_________。? ②探究中使用刻度尺的目的是什么？_________??_________??_________。? ③探究中为何备用两个相同的物体（如棋子）？ _________??????_________???????______。? ④探究中棋子的像能不能呈现在白纸上？ _________???????___。? 说明什么问题？_________???????_________???????______。? ⑤探究中如发现另一个物体始终无法与像重合，则原因是什么，该如何解决？?_________???????_________???????_____、_________???????_________???????______。? 总结： ①平面镜所成的像是??????????（实∕虚）像。? ②像的大小与物体的大小?????????（相等∕不相等）。? ③像与物的连线与镜面??????????（垂直∕不垂直） ④像到镜的距离与物到镜的距离????????（相等∕不相等）。? ⑤像与物?????（是∕不是）上下颠倒的；???（是∕不是）左右相反的。 知识点二：平面镜成像的应用? 例举平面镜在生活中的应用。? 1、_________???????_________???????_____；? 2、_________???????_________???????_____；? 3、_________???????_________???????_____。? 平面镜使用不当，会造成一定程度的__?????_____。? 平面镜成像原理、虚像与实像（难点） （1）平面镜成像原理：平面镜成像的原理是光的反射。人眼看见物体，是物体发出（或反射）的光线进入人眼刺激神经引起的，且人眼是依据光线传播来确定物体位置的。物体发出（或反射）的光线射到平面镜上发生反射后再进入人眼，光的传播方向变了，而眼睛不知道，眼睛觉得这些光线是从它们的铁道兵延长线交点射来的，跟真有一光源时产生的一样。 （2）虚像：物理学中把不能在上呈现，只能用眼睛直接观察到的像称为虚像。虚像是指物体发出（或反射）的光经过光学器具后，实际光线没有会聚而变得发散，这些发散光线的反射延长线相交而形成的像。虚像不是实际光线会聚形成的，它实际上并不存在，因此虚像只能用眼睛观察到而不能在光屏上显现出来。物体通过平面镜所成的像就是虚像，虚像总是正立的。 （3）实像：物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像。实像是指物体发出（或反射）的光线，经光学器具后，实际光线交汇所成的像，是由真实的光线会聚成的明亮区域，是真实存在的，既可以用眼睛观察到，又可以显示在光屏上，如小孔成像中所成的倒立的像就是实像。 平面镜成像光路图的作法（重点） 平面镜成像作图一般有以下三种类型：（1）书籍平面镜和物体，要求作出物体在平面镜中的像；（2）已知入射光线和反射光线，要求作出平面镜的位置；（3）利用平面镜的成像原理，确定入射光线或反射光线。平面镜成像光路图的作法主要有两种：①根据光的反射定律作图；②根据平面镜成像特点作图。 课件展示 交流