沪科版八年级物理教学案：4.4光的色散.docVIP

PAGE 课题 第四节 光的色散教学案 课时 第1课时 任课人 教学目标 知识与技能：（1)了解色散现象。???(2)知道色光混合及物体颜色的不同。 过程与方法：（1）经历把白光分解为各种色光的实验探究。??（2）感受色光混合的实验过程。 情感态度与价值观：(1)观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。?(2)通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 法制渗透教育：《中华人民共和国道路交通安全法》? 重难点 重点：白光的色散、光的“三基色”。? 难点：色散的原因。 方法器材 【教学方法】???预习、展示、互动、生成、达标、拓展? ? 【教学用具】????PPT课件? 教学 流程 小组学习 教师点拨、点评 自主阅读 自学看书 学习目标 1.?了解白光是由色光组成的，知道色光和颜料的三原色。? 2.了解透明物体和不透明物体的颜色分别由什么决定。? 学生自主学习?? 1.光的色散：?????????????????????，???????年，????国物理学家??????用????????????使太阳光发生了色散。? 2.白光是由????????????????????????组成的； 3.彩虹的形成原因：太阳光在空中传播时被空中的水滴??????????而形成的，? 4.色光的三原色是???、??、????；颜料的三原色是????、????、????。? 5.透明物体的颜色由??????决定；不透明物体的颜色由??????????决定。 展示目标 合作共建 探究活动（一）光的色散? 完成课本P67图4-29实验，探究因不同单色光折射本领不同引发的光的色散现象。 思考点拨（一）：? 1、白光经三棱镜折射后照到白色光屏上会出现什么现象？?? 2、上面的实验说明了什么？?? 3、雨后彩虹是怎样形成的？?? 达标测评（一）：? 1、下列现象属于光的色散的是（???）? A、“海市蜃楼”?B、雨后的天空出现彩虹??C、“水中倒影”?D、日食的形成? 2、让太阳光透过三棱镜，会出现???????现象。再让三棱镜分解出来的彩色光带通过同一倒置的三棱镜后，光束又混合成白色光，这证实了太阳光是由????????????光混合而成的。? 探究活动（二）色光混合及物体的颜色， “探究三基色光的混合”实验，建立“三基色光”的概念? 探究活动（三）物体的颜色实验，探究“透明物体颜色的成因”和“不透明物体颜色的成因”等实验，得到物体颜色的成因。? 思考点拨（二）：? 1、什么是光的“三基色”？?? 2、我们周围有各种颜色的玻璃，那么像玻璃这样的透明物体的颜色是由什么决定的的呢？?? 3、我们周围有五颜六色的不透明物体，那么不透明物体的颜色是由什么决定的的呢？ 达标测评（二）：? 1、彩色电视机呈现出的各种颜色都是由三种颜色的光混合而成的,这三种色光是（????）? A、红、绿、蓝????B、红、黄、蓝????C、红、绿、紫????D、红、黄、绿? 2、太阳光照射到一个绿色的不透明物体上，物体表面只能反射?????色光，太阳光照射到一个红色的玻璃上，则该玻璃只能透过??????的光。舞台上穿绿色舞衣的芭蕾舞演员正在尽情的舞蹈，舞台顶只有红色灯是亮的，我们看到演员的衣服是??????色的。? 渗透法制内容：《中华人民共和国道路交通安全法》?第二十五条?全国实行统一的道路交通信号。? ??交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。???交通信号灯、交通标志、交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求 和国家标准，并保持清晰、醒目、准确、完好。? ??根据通行需要，应当及时增设、调换、更新道路交通信号。增设、调换、更新限制性的道路交通信号，应当提前向社会公告，广泛进行宣传。? ??第二十六条?交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。? ??第二十七条?铁路与道路平面交叉的道口，应当设置警示灯、警示标志或者安全防护设施。无人看守的铁路道口，应当在距道口一定距离处设置警示标志。 当堂训练：? 1、白光可分解为???、??、?????、????、???、??、??七种颜色的光， 其中的???????、???????、???????三种颜色的光称为光的“三基色”。? 2、如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上出现一条彩色光带，这种现象叫做????????。产生这种现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生??????（填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同。? 3、如果一个不透明的物体是红色的，是因为它只反射??????? ；如果一个透明的物体是蓝色的，是因为它只透过??????? 。? 4、电影银幕通常都用粗白布做成，这是因为