重庆市重庆一中2018届九年级语文开学摸底试题.docxVIP

重庆一中初 2018 级 2018-2018 学年（上）开学摸底语文试题 温馨提示： 亲爱的同学， 认真面对这张试卷， 将你的知识和思考化作书写干净整洁、表达清晰完整的文字，做到你能做到的最好！ 一、语文知识及运用（ 30 分） 1．下列加点词语注音完全正确的一项是（ A．缄 默（ ji ān） 哂笑（ shài ） ． ．  ）（3分） 酬和 （ hé） 相形见绌 （ chù） ． ． B．蓬蒿 （ɡāo） ． C．鞭挞 （ t à） ． D．禁锢 （ɡù） ．  酷肖 （ xi ào） ． 虐待（ nüè） ． 奥秘（ào） ．  真谛 （ dì） ． 凛冽（ l ǐn） ． 绯红（ f ěi ） ．  长吁 短叹（ yū） ． 颔首低眉（ hàn） ． 慷慨 大方（ kài ） ． 2．下列句子中汉字书写完全正确的一项是（ ）（3分） A．具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 B．在苍芒的大海上，狂风卷急着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲 地飞翔。 C．人仅有的一点小智惠也是大自然所的附予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙 自我认识的工具。 D．声音虽极其轻柔，合起来却如一遍松涛，在微风荡动中舒卷张驰不定，有点龙吟凤哕 的意思。 3．下列句中加点成语使用不正确的一项（ ）（ 3 分） A．他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群 ，格外引人注目。 ．．．． B．他登上山顶，感觉视野开阔，目空一切 ，心胸似乎也变得博大了。 ．．．． C ．原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名。 奥秘何在？大家众说纷纭， 莫衷一是 。 ．．．． D ．望着这个可怜的孩子，一种不可名状 的怜惜之情涌上心头。 ．．．． 4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（ 4 分） ①近日，由《人民文学》主办的首届全国高校文学作品评奖、征集和出版活动结束， ②重庆理工大学学生杨康创造的诗歌《我不喜欢有风的日子》获一等奖，获得万元奖金。 ③杨康的家乡是来自陕西汉中西乡县沙河镇， 他从高中开始进行课余写作， 父爱是他诗歌 中最常见的主题。④他的诗歌充满真挚、恳切，有一种令人热泪盈眶的力量。 （ 1）第①处语序不当，应调整为 。 （ 2）第②处搭配不当，应将  改为  。 （ 3）第③处句式杂糅， 应改为  。 （ 4）第④处成分残缺，应该在  后面补充  。 5．本学期课本中名著导读部分给同学们推荐了三部名著，下面是三篇名著导读文章的标 题，仔细揣摩后完成下面两个问题。 《西游记》：一个奇幻的神话世界 《海底两万里》：科学与幻想之旅 《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人 （ 1）总结上述标题共同的特点。（ 2 分） （ 2）参考上述标题，为你喜欢的一部名著拟写一个导读文章的标题。（ 2 分） 6．文学常识填空。（ 3 分） （ 1）他们是中国现代文学史上两位重要的作家，同时也是一对情深意重的师生。在八 年级（下）的语文课本中，作为老师的 先生用他充满诗情的文字带领我们在 《云南的歌会》中领略了自然纯朴之美，学生 先生也在《端午的鸭蛋》一 文中用平淡质朴的文字抒发了悠长的乡情。 （ 2）著名作家马克· 吐温曾经说过： 19 世纪出现了两个了不起的人物， 一个是拿破仑， 一个就是美国女作家，盲聋哑学者， 教育家 ，她的作品 《假如给我 三天光明》 以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜 造物主赐予的一切。 7．综合性学习（ 10 分） 近期，重庆市政府在全国推广重庆旅游， 并在广告中提出 “重庆， 非去不可” 的口号。 （ 1）下面这则材料是重庆市旅游局副局长陈一清对提出这个口号的原因的解释， 请根 据材料内容概括提出这一口号的两条理由。（ 3 分） 这个口号的语言平实，有重庆味儿， 把重庆人天生的自信、豪迈、 耿直的性情表现得 淋漓尽致。 “非去不可”这四个字是一种主动式，体现了重庆人民热情好客的特点。从字 面上看，外地人一看到这个口号，第一反应是重庆为什么会“非去不可”？重庆相当于抛 出了一个问题， 让外地人内心充满好奇， 这种好奇心会让外地人主动了解重庆、 熟悉重庆， 对重庆就起到了推广的作用。 2）“你说非去不可，我就偏偏不去。”有人担心，“非去不可”给人的感觉不太舒服，会让人产生逆反心理。 重庆师范大学旅游学院院长罗兹柏对此评价说：“非去不可，不等于非来不可。”请辨析“非去不可”和“非来不可”分别会使听众的心理产生怎样的反应？（ 3 分） 3）重庆为什么“非去不可”？如果你是重庆人，会怎么向来重庆或准备来的人解释？ 除了下面示例列举的原因外，请你也写出一条“重庆，非去不可”的理由。（ 4 分） 示例：这里有大自