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学校管理的十大困惑 “一位好校长就是一所好学校”，这说得也许并不全面， 但是“一所好学校，一定有一位好校长”。教师与学生一同成 长，校长与学校一道成功。 作为学校的管理者，在管理之中一定会遭遇许多困惑。然 而，学校管理之中也会存在多余的“困惑”。不客气地说，有 的学校管理者庸人自扰。因此，有必要提出来：学校管理，让 不该困惑的“困惑”走开。 一、上下班管理的困惑 管理教师的上下班，早已被认为是最低级的学校管理。教 师的工作不是计时计件的工作， 在时间上管束教师不是教育管 理的重心。因此，我们是不主张在上下班上“管死”教师的 。 作为学校管理者，在一些细碎小事上对教师大做文章，再为这 些文章做得不好而“困惑”，实属不必。现在大部分中学实施 教师签到制，有条件的学校还配上了指纹机。规模小的学校还 行，十分钟，二十分钟解决问题，大一点的学校就成问题了， 没有三四十分钟是不行的。 即使是值班领导看着也难免有代签 的现象，比如：夫妻、好友、父子女，母子女等。俗话说：老 猫还有打盹时。就是用指纹机也不行，场面很壮观，签到处的 大门口浩浩荡荡地排了一条长长的队伍， 老师们一个个嘴里都 在说着些什么， 都是和指纹机有关的内容， “这不是折腾人吗？ 纯粹是搞形式主义！”“既然是这样，我管你上课不上课呢， 先按了手印再 ！”“按完指 出去 点事。”“我要把机子弄坏。”“你不按上手印，上 也白上”?