自然之道3修改.docx

自然之道 第二课时 教学目标： 1．在语境中掌握“鱼贯而出、愚不可及、欲出又止、若无其事”等 词语。 2．有感情地朗读课文，理解课文内容，积累表示危急和数量多的词 语。 3．体会文章表达的思想情感， 从中受到做事要遵循自然规律的教育。 教学重难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。 教学创新点：以读为线，发展学生思维能力、语言表达能力，丰富语 言积累。 教学过程： 一、复习引入 1、今天我们继续学习自然之道。 这篇课文主要讲了一件什么事？ （ 2-3 人说） 2、问：你用的是什么方法概括主要内容的？ 你们还有别的方法吗？ （课件出示：抓关键词、合并段意法、问题串联法 ） 二、抓向导的话，初次感悟“道” （一）《自然之道》讲述的就是这样一则真实的故事，请大家快速地 浏览课文，找出带“自然之道”的那句话。 向导却若无其事地说：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 指名读——（引导学生抓住若无其事品读） 师：好像没有什么事情发生一样， 这就是若无其事。（理解“若 无其事”）再读。 （二）过渡：指图片，说：那沙滩上真的是没有事吗？瞧——请读一 读第三自然段 ？？？ 出示第三自然段：（课件） 突然，一只幼龟把头探出巢穴 ,却欲出又止 ,似乎在侦探外面是否 安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的 头，企图把它拉到沙滩上去。 1．请生自由朗读第三自然段。 2．师：读