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听听那冷雨》教案 20 《听听那冷雨》 教学目标： 1、找出有关“听雨”的文字，尝试美读。 2、对不同时空下听雨的比较和听雨、嗅雨、观雨的不同感受 的比较，体会作者的文化乡愁。 教学重点和难点： 1、感受听雨意境，鉴赏诗化语言。 2、从语言的鉴赏中和比较中领悟“听雨”的文化内涵。 教学时数： 2 课时 教学过程： 一、导入 1974 年春寒料峭的台北，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，有 一位诗人穿行在厦门街的长巷短巷，潇潇的冷雨打在伞上，也滴 落在他的心里， 听听那冷雨， 迸溅出的是他漂泊半身的无限感慨， 更有那剪不断理还乱的绵绵乡愁，这就是余光中的散文《听听那 冷雨》。今天，我们来学习此文的节选