教师读书心得体会_4.docxVIP

教师读书心得体会 ――读《阅读的惊险一大师的读书经验》一书的考虑 一、 客观现状（主观上，时刻上，内容上，思想上，办法上） 二、 教师什么原因要读书？ （一） 人汲取精神食粮的需要： 读一本好书，算是在与古今中外的智者进行心灵的交流 与对话。他们的学识、思想、精神、品行等人一辈子收获会对你起到陶冶 、感染、提升、丰富等受益无穷的作用。 （二） 职业特点的需要：要想赋予学生一碗水，自身有一桶水已然别脚， 必须有长流水。 （三） 时代进展的需要：当今为知识经济时代，终身学习成为了必定。学如逆水行舟， 别进则退。 （四） 读书三明：一明志，二明礼，三明心。 三、 教师应怎么样读书？ （一） 兴趣方面，理性地考虑读书的重要意义和读书的紧迫感， 故意识地培养读书欲望， 提高自身的读书兴趣和主动性。 （二） 内容方面，古今通读，厚今薄古。专博俱修，专精博览。 （三） 时刻方面，利用别同的时刻段，来安排别同的读书内容。 （四） 需要方面，读出思想碰撞的火花。读书为仰望星空，考虑为足踏实地，学以致用， 让读书成为自身成长的重要手段。 （学习，反思，创新，进展）。别膜拜，用审视和考虑的目 光来读书。逐渐完善并形成自我的思想体系。 （五） 机制方面，内力自读为主，外力劝学为辅；自我反思为主，互相交流为辅；现代 手段为主，笔记资料为辅。 四、 学校应为教师读书制造怎么样的条件？ （一） 合理规划和安排时