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人教版七年级生物上册导学案 单元生物和生物圈 认识生物 学习 目标1.举例说明生物具有的共同特征， 区别生物和非生 物 说出调查的一般方法，对调查到的生物进行简单的归类 备注 知识 占一一 八、、 认真阅读教材3---5页结合图片完成下列问题 生物的生活需要，举例 生物能进行，举例 生物能排除身体产生的，举例 生物能对外界的刺激作出，举例 生物能和，举例 除病毒外，生物都是由构成的。 生物是有生命的，请根据生物特征区分生物和非生物： 水稻、牛、人、蘑菇、小鸡、阳光、空气、水、机器人、电 脑。 生物: 非生物： 知识 点二认真阅读教材 7---9页，完成下列问题 调查是科学探究常用的方法之一。 调查时首先要明确和 有时调查范围很大，就要选取 调查对象作为样本。调查过程中要 对调查结果要 。 生物的分类 按照形态结构分：、、 按照生活环境分：、 按照用途分：、、、 练习 巩固一、选择题： 下列选项中属于生物都具有的特征是 A、是由细胞构成的 B、能进行光合作用 c、能生长和繁殖 D、能快速运动 下列生物体不是由细胞构成的的是 A、病毒B、细菌c、蘑菇D、鸡 下列各项中属于非生物的是 A、病毒B、机器人c、橘皮上的青霉 D、休眠的青蛙 下列属于生物的是 A、生物化石B、路边的小草c、珊瑚D逐渐长大的钟 乳石 列属于生命现象的是 A、火山爆发B、开水沸腾c、雨后春笋D、潮起潮落 “离离原上