北师大版小学教育五年级语文下册普罗米修斯的故事.ppt

升华主题 普罗米修斯的精神是什么样的精神？ PPT课件 * 英雄 普罗米修斯 善良 勇敢 不屈不挠 正义 智慧…… PPT课件 * 嗜血的饿鹰　啄食着他的肝脏凛冽的寒风　削蚀着他的脸庞沉重的铁链　噬咬着他的臂膀无尽的刑期　滋养着他的苦难残暴的宙斯呵你的叛逆者被你缚在了高加索山崖你可曾听到了　他不屈的呐喊 ? 他深邃的目光　凝视远方一定看到了山下灯火辉煌他不息的双耳　敏锐如初一定听到了人间笑语飞扬他憔悴的身影　傲然挺立蕴含着正义的力量 他灵动的思想　无拘无束闪烁着自由的光芒！ 被缚的普罗米修斯 PPT课件 * 知识链接 “高山险峻、铁链加身、烈日如火、 暴雨如鞭…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢坚强博爱无私 这就是你——普罗米修斯！” ——雪莱 PPT课件 * 再 见 普罗米修斯的故事 PPT课件 * 在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给人类。同样的，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。但最高的天神宙斯却要求人类敬奉他，让人类必须拿出最好的东西献给他。普罗米修斯作为人类的辩护师触犯了宙斯。  PPT课件 * 作品介绍 《普罗米修斯》? 古希腊三大悲剧作家之一、古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的代表作，也是古希腊悲剧中非常著名的一部作品。悲剧取材于先知普罗米修斯盗天火的古希腊神话。宙斯在普罗米修斯的帮助下，推翻了他的父亲克洛诺斯，把各种权力分配给众神，惟独对人类不关心，认为他们太愚蠢，要把他们消灭，另外创造新的。 PPT课件 * 普罗米修斯同情人类的苦难，把天火盗来送给人类，并且把科学、文字、医药、占卜术等传授给人类，使他们有了知识和智慧，能够战胜一切困难和危险，以便获得生存和发展。 由此触怒了宙斯和诸神，普罗米修斯受到宙斯的惩罚，火神赫淮斯托斯将他绑在高加索山悬崖上。 普罗米修斯是个正面形象，爱护、同情人类，为造福于人类而献身；他具有坚强的反抗意志；对自己所进行的斗争持有必定胜利的信念。普罗米修斯具有永久的艺术魅力。 PPT课件 * 自学要求 通读课文，读准生字生词的音。借助工具书理解课文中新词的意思。 想一想，课文讲了一个什么故事？ PPT课件 * 饥寒交迫 野兽 芦苇 掰开 干燥 绒髓 揣着 火焰 野蛮 蜷居 抵御 侵袭 震怒 惩罚 侍从 逮捕 押解 捆住 拴在 利爪 仁慈 懊悔 神驭手 俄国 抗议 峻峭 镣铐 PPT课件 * 小组讨论学习： 1. 通过自学课文你知道了什么？ 2. 课文可以划分为几个部分？怎么划分？ PPT课件 * 普罗米修斯 取火 受罚 获救 PPT课件 * 细读课文、思考问题 普罗米修斯的英雄行为表现在那些方面？ 请用波浪线画出描写他英雄行为的句子，并有感情地读一读，批注你的体会。 PPT课件 * 他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物中最可怜的了。 PPT课件 * “只要他们有了火，”普罗米修斯对自己说，“他们至少就可以取暖和做饭了；他们还可以学会制造工具，给自己盖房子住。现在没有火，他们的日子过得比野兽还要坏。” PPT课件 * 他鼓足勇气去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。 普罗米修斯下定决心要帮助人类。他转身走了，永远离开了宙斯和众神。 PPT课件 * 他把几个冷得发抖的人从山洞中叫出来，为他们生了火，教他们用火取暖的方法。不久，人们家里都燃起了欢快的火焰，男男女女围在火的周围，得到了温暖和幸福。 PPT课件 * 过不多久，人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们开始为了新的生活