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中学音乐教学中的“流行潮”探析 当今的流行音乐已经和古典音乐、传统民间音乐一起共同形成了音乐领域的三大板块 。流行音乐冲击中学音乐教育是一个值得时刻关注的音乐教育现象，也是一个值得探索的音乐教育领地。假如学校音乐教育把流行歌曲拒之门外，则有如掩耳盗铃。我不否认有些流行歌曲的内容不适合青少年听，会对他们的人生观产生消极的影响。也恰恰是因为如此，就更应该把流行歌曲引入课堂，让学生们在教师的正确引导下有选择地欣赏流行歌曲。我们看待任何问题都应该是辩证的，全面肯定或全面否定都是唯心的、不客观的。流行歌曲中不乏一些优秀作品，对几代人的成长产生着不同寻常的影响。好的流行歌曲作品由教师介绍给学生是大有益处的。针对广大学生滥听流行歌曲的行为，正面引导要比回避不谈或强行制止效果好得多。???????下面是发生在一节音乐课中的真实 故事。???????音乐教师拎着录音机和一些相关的音乐资料走进教室，本节课的主要 教学内容是教唱《长江之歌》。“长江是我国的重要河流，她以其雄壮宏伟、汹涌奔腾的气势，成为我们民族的骄傲，是我们中华民族的象征。”教师想通过对?长江的介绍，让学生了解长江，热爱长江，以唤起学生学唱《长江之歌》的欲望。“都什么年代了，还教我们唱这个，教我们唱流行歌曲吧。”同学们七嘴八舌，教室里一片乱哄哄。“你…….你们怎么这样呢？长江之歌可是一首……”教师因激动而变得语无伦次。????