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八年级上道德与法治知识点
第一课 丰富的社会生活
一、、我与社会
(一)、感受社会生活
参加社会生活的意义
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策,会更加关心国家的发展,或为之自豪或准备为之分忧。
为什么说我们都是社会的一员?
、个人是社会的有机组成部分
、人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中我们有不同的身份
、人的身份不同,担负的责任也不同
在社会中成长
怎样理解人的社会化
、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。
、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。
人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
培养亲社会行为的有什么意义?
、青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会、了解社会,养成亲社会的行为。
谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好 的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人的认可。
怎样培养亲社会的行为?
、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养,
、我们要主动了解社会,关心社会发展变化,积极投身于社会实践。
、在社会生活中我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人所想,急他人所急。
、参与社会的过程,是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
网络改变世界
网络丰富日常生活的表现(积极影响)
、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流应得方便快捷。
、网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
、网络让我们 的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络怎样推动社会的进步?
、网络为经济发展注入新的活力。
、网络促进民主政治的进步。
、网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。
网络谣言有什么危害?
网络谣言加剧社会恐慌;引发社会信任危机;损害国家形象;侵犯公民或社会组织的个体权利;污染了网络环境;扰乱了公共秩序;败坏了社会风气;损害了公共利益和当事人的声誉等等。
怎样防范网络谣言?
①有赖于相关法律法规的完善,对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律,文明上网,不信谣,不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说,相关部门应善于在第一时间积极回应,披露真相,曝晒“造谣者”的用心,让其臭名远扬。
③对网站而言,应加强自律、严把关口,强化信息发布管理,不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效,更要依法管理,追究造谣者责任,鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
我们应如何保护自己的个人隐私?
①密码要有差异;
②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据;
③慎重填写问卷;
④不随意留联系方式;
⑤电脑要安装防火墙。
6、警惕网络中的陷阱
(1).网络信息良莠不齐
(2).沉迷网络,影响学习、工作和生活
(3.)个人隐私容易被侵犯
二、合理利用网络
1.怎样正确看待网络?
网络是一把双刃剑
利:利用网络可以开阔视野,查阅资料帮助学习,便于交流等。
弊:沉迷于网络会影响学业和身心健康,甚至走上违法犯罪道路。
我们应该如何对待网络?
、我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,学会信息节食。
、我们要学会分析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
利用网络传播正能量?
、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
、我们要在网络上传播正能量,要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第三课 社会生活离不开规则
维护秩序
为什么社会生活要有秩序?
社会正常运行需要秩序。
社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会规则的作用
、社会规则明确社会秩序的内容。
、社会规则保障社会秩序的实现。
遵守规则
自由与规则的关系
自由与规则不可分
、社会规则规定了自由的边界。
、社会规则是人们享有自由的保障。
怎样自觉遵守规则?
遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。
怎样维护规则?
、我们要坚定维护规则
、一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
原因:规则不是一成不变的
随着社会发展和社会生活的变迁
——规则“缺位”(需要制定新规则)
——原有
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