《当世界年纪还小的时候》教案(部编本二年级下册).docxVIP

《当世界年纪还小的时候》 精品教案 (部编本二年级下 册) 教学目标： 1、认识 14 个汉字，会写 9 个字，理解由生字组成的词语。 2、正确、顺畅、有感情地朗读课文，感受作者童话般的语 言魅力。 3、理解课文的内容，懂得万事万物都有自己的规律，要遵 循自然规律。 教学重点： 1、认识 14 个汉字，会写 9 个字，理解由生字组成的词语。 2、正确、顺畅、有感情地朗读课文，感受作者童话般的语 言魅力。 教学难点： 理解课文的内容， 懂得万事万物都有自己的规律， 要遵循自 然规律。 教学过程： 第一课时 一、故事激趣，导入新课 1、你小时候喜欢做什么呢？当世界还小的时候，又是怎样 的呢？ 1 2、（齐读课题）：《当世界年纪还小的时候》 。简单说一说你 所了解的情况。 3、请同学来读课题，并对课题提出有针对性的问题。 4、同学自由发问，自由解答，进行讨论。 （播放音乐：小时 候） 二、初读课文，整体感知 1、认真朗读课文，读懂课文内容。 2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理 解的地方。 3、借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况， 要求能读准字音， 读通句子，不丢字，不添字，不重复。 5、努力把文章读流利，有感情地朗读。 三、生字认读，读准字音 1、课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课 文中走出来了，你还认识它们吗？ 2、出示生字指读：纪、必、须、功、譬、糙、敏、式、简、 由、睁、秩、序、哦。 3、注音领读。 4、重点认读：秩、序、糙、必、须、睁。 （1 ）通过认知“ b ì”的同音字，来加强对“必须”的“必” 的掌握。 2 （2 ）通 知 “sh ì”的同音字， 来加 “方式” 的“式” 的掌握。 3 ）“秩序”在田字格里 写 要注意占格要均匀，把字写好看。（配合 片 知 行） 4）比 “秩”和“ ” ，并 行 。 5）通 “ 字”的方法来学 “粗糙”的“糙” ，并 助 片 知理解。 6）通 “反 ”的形式来 比 “ ” 个字，并 以 片 知。 5、开火 准字音。 四、情景朗 ，感知文本 学：我 小 候 是 什么都好奇， 当世界年 小的 候，它做了哪些事情呢？??一起来 真学 《当世界年 小的 候》吧。 1、当世界年 小的 候，每 西都必 （ b ìxū）学 怎么生活。 （ 得 些， 拉 ， 出娓娓道来的意思。 ） 2、太阳开始学 光，学着怎么上山下山。它也 做 的 事，但是都没有成功（ɡō n ɡ）。譬（ p ì）如 唱歌，它粗糙（cāo ） 的声音，把 个敏（ m ǐn）感的新世界吓坏了。 （ 真 ， 通 ， 流利， 有趣味的 言要 出太阳 的“粗 ”啊！） 3 3、月亮不知道自己 学些什么。学 光 ？白天它 得 主意不好，晚上它又 得 主意不 。它一直无法决定，只好反反复 复，一 子 ，一 子那 ，所以看起来有 有 缺。它学会的 是不断 化。 （ 真 ， 的句子要断句准确， 通 、流利！ ） 4、水开始学 流 。它很快就学会了，因 只有一种方式 （shì，）那就是：一直往低 流，往低 流，往低 流?? （“往低 流” 速 ， 得意犹未尽。 ） 5 、那 候，生活就是 么 （ jiǎn ） 。每 西只要弄 明白自己做什么最容易就行了。 （体会段意，不 字落字。 ） 6 、世界在慢慢 化，万物在自由（ yóu ）生 。雨从云里 落下，滴 泥土里；人 （ zh ēn ɡ）开眼睛，就可以看到一切有多美 好??只要万物都做它最容易做的事， 世界就很有秩序（zh ìxù）了。 世界 相当有秩序?? （要 出 个世界的渴盼和 之情。 ） 7、哦（ò）！不要往下 了，最好再从 开始。 个故事没 有 局，却有很多开 ，很多很多开 。 很久很久以前，当世界年 小的 候?? （要 出无尽的想象??） 五、 堂展示 1、 文充 了神奇的想象，你最喜 哪一部分，好好 一 4 。 2、有感情地 一 文章。 3、 一个开 接着往下 ?? 1） 世界 相当有秩序?? 2）很久很久以前，当世界年 小的 候??六、学写生字 文同学 得真流利， 在我 拿出小手来写生字吧， 相 信你也可以写得很好。 1、出示生字：世、界、功、反、复、式、 、弄、由。 2、指 学生 察写法，板 笔 。 3、打开“ 教学生字” ， 解生字的意 与写法。 重点学 ：“世、反、式、由”的注意要点。 （ ：“世”：最后一笔是“ 折”；“反”：撇要伸展开；“式”：卧 要伸展开；“由”：上出 ，下不出 。） 4、学生 写生字。 七、巩固 1、打开“基 -《当世界年 小的 候》 ”，一起来 关吧！ 2、完成配套 册。 第二