“皖豫名校联盟体”2021届高中毕业班第二次考试语文试卷（含答案）.pdfVIP

绝密启用前 “皖豫名校联盟体”2021 届高中毕业班第二次考试 语 考生注意 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将 考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 非遗的构成要素为技艺、工序和原料。独特的人文生态环境孕育了人的生 存智慧和宇宙哲学，也滋生出相应的造物制度。非物质文化遗产保护的不是物 质，是造物制度及物背后的美和用。 我国非遗保护工作采取政府主导、全民参与的策略方针，逐年加大对非 遗的舆论推广和资金扶助力度，民众的文化自觉意识较数十年前有了很大提高。 随着商品经济快速发展，民众在购买力增强的同时有意识地回望传统，并将这 样的审视、自省和关注传递出去，传承下去。 去传统化审美习惯逐渐被改变，新的审美革命正在潜伏和孕育。过去 很长一段时间内群众眼中乡土的、偏离时尚的、有底层感的、被摒弃和 漠视的文化遗存，再次获得认同，在人们逐渐回归传统的价值观和审美意识中 找回曾经的位置。个体劳动，尤其是凝结了手工和审美价值的劳动、作品和观 念比此前任何时候都得到尊重，劳动价格的提高和市场的扩展成为大势所趋。 这使得在过去不受重视的文化性劳动变成了一种表演，甚至艺术品。劳动价值 的提高带来更加丰厚的利润，刺激技艺的拥有者频繁而持续地生产、复制和创 造。时代和传统带给他们的红利从没有像现在这样高昂，以至于传统的继承 者们一改从前漠视的态度，持续高强度、高效率地从先辈遗留的制度、规则、 秩序和文本中，吸取价值、提炼意义、巩固方法，以产出更多、更吸睛、更炫 技的产品，这为非遗制造者提供了市场基础和生产动力。 消费生产力在人们对现实世界、政治、历史、文化的好奇心中迸发。消 弭了阶级桎梏和特权的民众，对物与美的执着占有欲前无旧例;先人在农耕 文明时代就开启的物以致用的智慧，正大面积觉醒和复苏。非遗商品开发者 正在为非遗商品化寻找更多合理性。商品市场的富氧化，资本的膨胀，受众的 年轻化时尚化，使非遗的概念加速异化，由最初对人权平等以及个性化的自我 审视和自我认同等源代码的解读，衍生出时代性、功能化、生活化的新语境。 消费刺激下的非遗市场，有形或无形的产品形式光怪陆离，非遗被符号化规 模生产，却内涵短缺，质量参差不齐。这给非遗商品的产业格局、市场份额和 受众体验以消极影响。 尽管波涛汹涌的商品浪潮将非遗保护推上了一个新堤岸，非遗产品的开发 依然有拓展空间。非遗概念的普及率数据可观，但大众对于非遗的关注点在较 为浅层的部分。这导致两种结果，一是非遗产品素材和表现形式肤浅化，人们 对非遗领域中的普通素材喜闻乐见，但对具有深度内涵的非遗文本难以理解或 喜爱;二是劳动成本低廉、技艺水平平庸的产品与技术密度大、审美价值高的产 品销量呈两极分化。非遗产品设计开发者需要加强文化储备，融入身后这片传 统，在设计中彰显开放与多元的文化精神，拓宽产品的意义和价值。 消费者对非遗产品品质的追求还在与日俱增，市场的选择也将净化非遗产 业的空间和生产链。通过审美革命和商品经济促进非遗保护，成人之美，以物 为用，物尽其用，任重而道远。 （摘编自张雯影《经济学视角下的非遗保护》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.非遗有的可通过物来体现，但非遗保护的是造物制度及物背后的美 和用。 B.商品经济的快速发展，使得非遗文化遗存成了乡土的、有底层感的 代名词，遭到了摒弃和漠视。 C.随着劳动价格的提高和市场的扩展，个体劳动在现代社会才受到了前所 未有的尊重。 D.非遗概念的加速异化受到了一系列因素的影响，如市场、资本、受众， 尤其是生产者。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章不仅分析了非遗保护过程中出现的多种问题，同时也提到了一些原 因及对策。 B.文章从国家政策、观念更新、市场变化及未来发