小学二年级数学教案：《9的乘法口诀》.pdfVIP

精选公文范文 小学二年级数学教 案：《9 的乘法口诀》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教学目的 1．使学生知道 9 的乘法口诀的和 9 的乘法口诀的特殊规律． 2．初步记住 9 的乘法口诀，会用口 诀计算乘法式题， 培养学生的推理能力． 教学重点 掌握 9 的乘法口诀． 教学难点 运用 9 的乘法口诀计算乘法式题． 教具、学具准备 1．教师准备教科书第 87 页例 1 的 教学挂图（图片：例 1 图），有条件的可 以把挂图制成投影片， 或准备 81 个小正 方体． 2．把教科书第 88 页 “做一做 ”第 2 题的百以内数表制成放大的挂图 （图片： 百以内数图）． 1 精选公文范文 精选公文范文 3．准备 28 的乘法口诀卡片若干张， 以及 10 道已学的乘法式题卡片． 教学过程 一、复习． 1．齐背已学的乘法口诀． 2．看卡片把口诀说完全． 二八（） 四六（） 五八（） 六 八（） 三七（） 三八（） 六七（） 五 七（） 3．看题写得数． 8 ×4 7 ×8 8 ×6 7 ×5 8 ×3 4 ×7 3 ×7 8 ×8 4 ×6 2 ×8 订正时，可选两道题，让学生说一 说用哪句口诀计算． 二、新课． 1．每次加 9，把得数填在空格里 【演 示 “9的乘法口诀 ”】． 9 让学生看书，指名读题，说明题 2 精选公文范文 精选公文范文 意．然后让学生独立在空格里填数．在 学生做的同时，教师用小黑板挂出准备 题．同时进行行间巡视． 订正时，除了让学生说出每个空格 里应该填的数外，还要着重让学习有困 难的学生说一说这个数是怎样算出来 的．如提问：下一个方格里应该填几？ 你是怎样算的？也可以问是几个 9 相加 得到的？ 2．教学例 1 【继续演示 “9的乘法口 诀 ”】． 我们学习 7 的乘法口诀和 8 的乘法 口诀时，许多乘法口诀是同学们自己编 出来的，今天我们学习新的乘法口诀， 看哪一位同学会编成乘法口诀． （1）出示例 1 挂图中的第一个长方 体．（或用9 个小正方体摆一个长方体． ） 先让学生说一说图中画的是什么．使学 生明确，图中的长方体是由 9 个小正方 体拼成的．