第4讲经济增长理论 .pptx

第十六讲 经济增长理论;经济增长： 一个国家、一个地区生产商品和劳务能力的增长 S.库兹涅茨定义： 一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整基础上的。;库兹涅茨的定义包含三个含义： ① 经济增长集中表现为经济实力的增长，它的最简单的定义就是国民生产总值或国民收入的增长； ② 技术进步是实现经济增长的必要条件只有依靠技术进步，经济增长才是可能的，一部经济增长的历史，就是技术进步的历史； ③ 经济增长的充分条件是制度和意识的相应调整，只有社会制度和意识形态适合于经济增长的需要，技术进步才能发挥作用，经济增长才是可能的。 库兹涅茨的定义被经济学家们广泛接受。;2、经济增长的 基本特征;3.经济增长的成本与收益; 经济增长：国民产出的增加。;生产函数： 总产出＝全要素生产率×F（劳动，资本） Y=AF（N，K）;5.经济增长的源泉;1）决定因素的基本分类 1776年Adam smith: 劳动投入量的增加；资本（包括土地和自然资源）投入量的增加；技术进步引起的全部要素生产率的提高 索洛等的数学分析： 两边对时间求导： ---- 技术创新，管理改进， 教育水平的提高，知 识、 经验的积累; 肯德里克认为：产出量与某一特定生产要素投入量之比叫“部分生产率”，它不能反映出生产率的全部变化。他提出了“全部要素生产率”概念，即产出量与全部要素投入量之比。 影响生产率提高的因素有： 对研究、发展、教育和训练投资的增加；合理有效配置各种资源，使其适应经济变化的速度； 技术革新的扩散程度，应用规模；人力资源和自然资源固有的质量。; 美国经济学者丹尼森在《美国经济增长的来源和他们面临的抉择》(1962年)等书中，运用统计分析方法定量分析了影响经济???长的因素。其主要内容有： (1)扩大了生产要素投入量的种类，把影响效率和使用人力与非人力生产要素的各种质的因素计算在内。 (2)确定了单位投入量的产出量变化原因的四类因素：长期因素、过渡因素、短期因素、 立法环境和人类环境的变化。 (3)计算各种增长因素对经济增长所作的贡献。美国经济增长来源：知识进展、就业量增加、教育水平提高、资本投入量增加和规模经济效益。;决定经济增长因素;丹尼森分析美国1948-1981年间经济增长源泉;二、经济增长模型和理论; 经济增长理论的形成与发展;1、哈罗德—多马经济增长模型;哈罗德模型;哈罗德模型;实际增长率公式;实际增长率公式;有保证增长率;有保证增长率、实际增长率与经济周期;如果G＞GW;2、假定v=vr ∵s/G=v sd/GW=vr ∴s/G= sd/GW GGW,则必有ssd,这就意味着实际储蓄率也即实际投资率大于意愿的储蓄率，投资需求强烈，从而资本家增加投资，其结果与1、相同。; 由此可见，只要GGW，经济就会出现累积性的扩张，反之，当GGW时，经济就会出现累积性的紧缩。由于G=GW是罕见的，偶然的，所以经济总是在紧缩与扩张的交替中波动发展。;自然增长率公式;GwGn;Gw Gn;Gw=Gn;多马模型;哈罗德—多马模型的意义;2、新古典经济增长模型;2、新古典增长理论;（2）人均生产函数曲线;（3）新古典增长理论的基本方程;稳态：指一种长期均衡，人均资本达到并维持在均衡不变；忽略技术变化，人均产量也达到均衡稳定状态。;（5）经济增长的稳态图示;经济增长稳态的变化;（6）人口增长;黄金分割律：使人均消费最大化的人均资本。;（8）技术进步下的新古典增长模型;（9）新古典经济增长模型的意义;3、新经济增长理论（内生）; 除了在理论方面的缺陷外，新古典增长理论在解释现实方面也碰到了很大的麻烦。新古典增长理论的一个重要结论是．不同国家的经济增长具有趋同性，即：有着