小学数学一年级上册《连加连减》教学设计.doc0001.docxVIP

小学数学一年级上册《连加连减》教学设计 教学目标 1、 知识与技能目标：通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、 连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，会进行10以内连加连减的计算。 2、 过程与方法目标：在具体的情境中提高获取信息、提出问题、解决问题的 能力。能在与他人合作交流的过程中形成团结协作意识。 3、 情感、态度、价值观目标：在理解和掌握知识的同时，感受学数学、用数 学的快乐。 教学重难点 1、 重点： 1） 用自己的话表达图意，理解连加、连减的含义； 2） 掌握运算顺序。 2、 难点：连加、连减的运算顺序。 教学过程： 一、创设情境、以旧引新。 师：上个星期天，一位叫明明的