高中思想政治_认识运动 把握规律教学课件设计(精选3).ppt

认识运动 把握规律 人教版思想政治 必修四《生活与哲学》 高二第二学期 执教老师： 学校： 温故知新 物质 世界物质性原理 自然的物质性原理的方法论要求。 教学目标：1、三个概念： 运动、静止、规律2、三个关系： 物质与运动的关系、 运动与静止的关系、 规律客观性与主观能动性关系 春 冬 秋 夏 我们身边的物质运动 机械运动 化学运动 生命运动 我们身边的物质运动 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 我们身边的物质运动 人类社会运动 人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之较多。 我们身边的物质运动 ——人的思维运动 结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中。 一.运动是物质固有的根本属性 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 1.运动的概念 表现为：空间位置的变化；数量的增减；性质的变化。 　想一想：物质和运动是怎么样的关系呢?有没有不运动的物质现象？有没有不是物质现象的运动？ 2.物质与运动的关系 （1）运动是物质固有的根本属性和存在方式 （物质只有在运动中才能保持自己的存在） 不存在脱离运动的物质。 　太阳是一颗恒星，它运动吗？ 　“一潭死水”，这水在运动中吗？ 　我们教学楼它有运动吗？ 　从以上分析中我们能得出 什么哲学结论？ 机械运动 化学运动 生命运动 社会运动 思维运动 运动 的形式 宏观物体 原子、离子 生物有机体 生产方式 人脑 物质是 载体或者承担者 什么样的状态存在 是谁在运动 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 不存在脱离物质的运动。 总之：物质是运动的物质，运动是物质的运动 刻舟求剑者在物质和运动关系上犯 了什么样的错误？同桌探讨一下 离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑 不是风动， 不是幡动， 仁者心动！ 离开物质谈运动的唯心主义观点——“仁者心动” 慧能在物质和运动关系上又犯 了什么样的错误？ 有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，故宫在北京，大雁塔在西安就是如此。 请你分析一下，这句话错在哪里？ ②主要有两方面的含义 ①它是运动的一种特殊状态。 3、静止的含义 刘德华几十年，一刻也没有停止过运动变化的过程。 ——运动是绝对的、永恒的、无条件的。 几十年内，他是刘德华，不是张学友。 ——静止是相对的、有条件的、暂时的 静止： 一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化； 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹! 飞行员为什么能抓住子弹? 飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理? 静止：二是指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（空间位置） 4.运动和静止的关系 ①世界上的一切事物都处于运动变化中，运动是无条件的、永恒的和绝对的。 ②静止是运动的特殊状态，是有条件的、暂时的和相对的。 ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一 (动中有静，静中有动。) ④反对两种错误观点：一是只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。 二是只承认静止而否认运动的形而上学不变论。  讨论 “人不能两次踏进同一条河流”。 ——赫拉克利特 正确，承认运动的绝对性和静止的相对性。 错误，看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义诡辩论。 “人一次也不能踏进同一条河流”。 ——克拉底鲁 1、什么是规律 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 二、运动是有规律的 不是主观或上帝创造的 不是表面的、现象的、外在的 不是偶然的 不是多变易逝的 判断下列哪些是规律： 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、价值规律 4、慧星、地震预示国家衰败 注意1： 规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。 ?不是外部强加 ?不是主观意识赋予的 ?不是上帝或神创造的 ★规律是事物的固有联系: 1、价格涨落 2、苹果落地 3、万有引力规律 结论：规律不是现