(全国通用)高三物理复习能力提升(题组扣点+课堂探究+高考模拟+练出高分)第3章第2课时牛顿第.docVIP

第 2 课时 牛顿第二定律 两类动力学问题 考纲解读 1. 理解牛顿第二定律的内容、表达式及性质 .2. 应用牛顿第二定律解决瞬时问题和两类动力学问 题． 1． [ 对牛顿第二定律内容和公式的理解 ] 由牛顿第二定律表达式 F＝ma可知 ( ) A．质量 m与合外力 F 成正比，与加速度 a 成反比 B．合外力 F 与质量 m和加速度 a 都成正比 C．物体的加速度的方向总是跟它所受合外力的方向一致 D．物体的加速度 a 跟其所受的合外力 F 成正比，跟它的质量 m成反比 答案 CD 解析 对于给定的物体，其质量是不变的，合外力变化时，加速度也变化，合外力与加速度的比值不 变， A 错；既然物体的质量不变，故不能说合外力与质量成正比， B 错；加速度的方向总是跟合外力的 F 方向相同， C 正确；由 a＝ 可知 D正确． m 2． [ 对力、加速度和速度关系的理解 ] 关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是 ( ) A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零 答案 CD 解析 物体的速度大小和加速度大小没有必然联系，一个很大，另一个可以很小，甚至为零．但物体 所受合外力的大小决定加速度的大小，同一物体所受合外力很大，加速度一定很大，故选项 C、D对． 3． [ 牛顿运动定律的应用 ] 建筑工人用如图 1 所示的定滑轮装置运送建筑 材料．质量为 70.0 kg 的建筑工人站在地面上，通过定滑轮将 20.0 kg 的建筑材料以 0.5 m/s 2 的加速度提升，忽略绳子和定滑轮的质量及定 滑轮的摩擦，则建筑工人对地面的压力大小为 ( g 取 10 m/s 2)( ) A． 510 N B． 490 N 图 1 C． 890 N D． 910 N 答案 B 解析 设建筑材料的质量为 m，加速度的大小为 a，对建筑材料由牛顿第二定律得 F－ mg＝ma，解得 F 210 N. 1 设地面对建筑工人的支持力为 FN，建筑工人的质量为 M，对建筑工人由平衡条件得 FN＋ F＝ Mg，解得 FN 490 N. 根据牛顿第三定律可得建筑工人对地面的压力大小为 N′＝ N＝ 490 N ， B 正确． F F 4． [ 力学单位制的应用 ] 在研究匀变速直线运动的实验中，取计数时间间隔为 0.1 s，测得相邻相等时间间 隔的位移差的平均值 s＝ 1.2 cm，若还测出小车的质量为 500 g，则关于加速度、合外力大小及单位， 既正确又符合一般运算要求的是 ( ) A． a＝ 1.2 2 2 0.1 2 m/s ＝ 120 m/s B． a＝ 1.2 ×10 －2 2 2 0.1 2m/s ＝1.2 m/s C． F＝500×1.2 N ＝ 600 N D． F＝0.5 ×1.2 N ＝ 0.60 N 答案 BD 解析 在应用公式进行数量运算的同时，也要把单位带进运算．带单位运算时，单位换算要准确．可 以把题中已知量的单位都用国际单位制表示，计算结果的单位就是用国际单位制表示的，这样在统一 已知量的单位后， 就不必一一写出各个量的单位， 只在数字后面写出正确单位即可． 选项 A 中 s＝ 1.2 cm 没用国际单位制表示， C 项中的小车质量 m＝ 500 g 没用国际单位制表示，所以均错误； B、 D 正确． 考点梳理 牛顿第二定律 1．内容：物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同． 2．表达式： F＝ ma，F 与 a 具有瞬时对应关系． 3．力学单位制 单位制由基本单位和导出单位共同组成． (2) 力学单位制中的基本单位有质量 (kg) 、长度 (m) 和时间 (s) ． (3) 导出单位有 N、 m/s 、m/s2 等． 2 5． [ 应用牛顿第二定律解决瞬时问题 ](2010 ·大纲全国Ⅰ· 15) 如图 2 所示， 轻弹簧上端与一质量为 m的木块 1 相连，下端与另一质量为 M的 木块 2 相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止 状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块 1、2 的加速度大小分别为 a 1、 2. 重力加速度大小为 . 则有 ( ) 图 2 a g A． a ＝ 0， a ＝ g B． a ＝ g，a ＝ g 1 2 1 2 1 2 m＋ M 1 2 m＋ M C． a ＝ 0， a ＝ M g D． a ＝ g，a ＝ M g 答案 C 解析 在木板抽出后的瞬间，弹簧未来得及发生形变，所以木块 1 所受 重力和弹力均不变，合力为零，则