初中快速跑教学设计.docxVIP

六年级快速跑 （ 第二课时 ） 教学设计 讲课人：市实验初中 高峰 一、指导思想与设计理念 本节课将坚持“健康第一”的指导思想，充分体现学生的主体地位， 让学生在“玩”中学，在“学”中玩。利用情景式教学法，通过创设 “大家来当消防员”的情景，进行了快速跑科目的训练，设置了“军 事训练”、“军事演习”、“接警救火”等环节，将教学过程情景化、趣 味化、游戏化， 从而激发学生的学习兴趣和练习热情。并将意志品质 和“感恩教育”贯穿于教学的各个环节，注重学生的情感体验，让学 生在掌握运动技能的同时得到情感教育。 二、教材分析 快速奔跑能力是人体基本的运功技能， 也是初中最重要的教学容之 一。它的练习形式