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津市市级三好班集体评选材料以学生为主体构建和谐班级尊敬的各位领导，各位评委： 大家好！我叫卢立君，现任 XXX 小学五年级一班班主任，少先队大队辅导员，兼心理咨询教师。 很荣幸今天有这次和大家交流、 学习的机会， 同时也给我们一个平台来展示我们马小五一班的风采。 我们马小五一班是一个朝气蓬勃、 和谐向上， 团结奋进的集体。在我接手这个班级的两年来，老师和同学们播撒了汗水，收获着喜悦：在 2010 — 2011 学年度，我班被评为区级优秀少先红旗中队； 连续两年被评为区级三好班集体； 我班开展的主题班队会 “感恩母爱”获得市级二等奖。 2010 年 5 月，在区少工委组织的“听党的话，争当四好少年” 作品征集大赛中， 我们获得优秀奖。 此外， 我们还多次被评为镇级 “先进班集体” 。在校“每 月量化评比”和“班容班貌评比”中，我班始终名列第一。贴满了墙壁的奖状承载着我们的 骄傲和梦想。在镇运动会上， 我班的郑国亮在 200 米和 400 米跑比赛中夺得了全镇第一名； 李文浩获标枪、铁饼第一名；刘璇获女子 400 米跑第一名；朱凌波获女子标枪第一名；邳 建议分别获 100 米跑和 80 米栏第一名和第二名。 每个学生都为自己是五一班的一员而自信、 自豪。 前不久我班的徐海燕、吴澜涛、赵薇等几位同学又获区级三好学生荣誉称号，邳建议 同学获市级三好学生荣誉称号，董慧君、朱凌波、李永健等同学被评为“四好少年”和“文 明礼仪之星” ，良好的班级风尚是我们德育教育的成果，更是我们前进的保障。通过努力， 在 2010— 2011 学年度第一学期期末考试中， 我班语文、 英语、思品三科均获全镇第一名；数学和科学两科获全镇第二名。 班级总成绩获全镇第一名。 在区教育局组织的抽测中， 我班 成绩也是名列全区榜首。关于班主任工作我谈不上什么经验，只是在不断学习，不断探索， 不断积累。 下面我就这一年以来的工作做以简要汇报。 一、建立民主化的班级体系作为一名班主任教师，我阅读了诸多班级管理的书籍，如《教育智慧从哪里来》 、《今天，我们怎样做 班主任》、《教育中的心理效应》等。在工作中，主动地向优秀的班主任教师讨教工作经验。 从而尽力地充实自己、完善自己。在班级管理中，强调班主任的民主，突出学生的自主，班 干部由学生民主选举产生并定期换届， 让每一位同学都参与到班级管理中来， 班级计划由班 委制定，班级工作由班委主持， 这样既增强了学生的责任意识又锻炼了他们的能力。 两年来， 通过班级量化制度的实施， 五一班形成了不良现象有人管， 好人好事有人夸的良好风气。 此 外，我们在学校集体性活动中树立班级形象，学生以“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣 辱与共”的宗旨规范自己的言行。整个班级具有极强的向心力和凝聚力。在校汇操比赛、班 容班貌评比、板报评比等活动中，都发挥了整体优势，取得了令人瞩目的成绩，得到了领导 和老师们的广泛好评。在 2010 到 2011 学年度，我班被评为区级优秀红旗中队。而且连续 两年被评为区级优秀班集体。 二、开展丰富多彩的德育活动五一班有着蓬勃向上的集体主义 精神；有着爱国、 爱校、爱班、爱父母、 爱老师、 爱同学的知恩情感； 有着良好的行为习惯， 学习习惯。 这些都源于丰富多彩的德育活动。 我通过 “认识自我”“感恩母爱”“成长的足迹” “让世界充满爱” “我学弟子规”等班队活动，对学生进行思想教育工作。因为重视思想工 作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。 2010 年，我班开展的“感恩母爱” 主题班队会获天津市二等奖。 三、家校结合促和谐教育班级教育和管理活动也要有家长的密 切配合。把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是作为一名班主任与家长 交往的一条原则。 我通过家访， 电话访谈， 家长会和自己制作的家长联系卡等途径主动与家 长沟通， 不只是在孩子犯错时才请家长， 而是当孩子有点滴进步时也会与家长沟通， 这样会 强化孩子朝正确的方向进步，家长也会更有动力， 更有信心， 从而更加支持我的工作。 我的 工作得到了家长们的一致好评。 家长为孩子的进步而欣喜， 几位家长还通过感谢信来表达自 己的感激之情。 我欣慰， 因为这是对我工作的极大鼓舞和肯定。五一是个温暖的家，同学们 在彼此的关爱中，学会了互相尊重， 体会了真情温暖，学会了珍惜友谊。我们优异的成绩是 全班同学不懈努力取得的。 但我们清醒的认识到这些成绩不足以让我们骄傲。 我们时刻告诫 自己：双手放在眼前，双眼放在未来。我们将加倍努力，满怀自信，志在千里，勇往直前， 争取再创辉煌。谢谢大家！共 0 条留言三好班集体评选材料九年四班，这是一个蓬勃向上 的班集体，同学们热爱集体，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取”的班级氛围； 这是一个热爱学