手工编织教学大纲_精选.docx

《手工编织》单元课教学大纲 开课系：服装艺术设计系 适用专业：服装设计与工艺（针织设计） 学时： 80 学时 学分： 5 一、课程性质和任务 《手工编织》课程是服装设计与工艺针织设计专业基础造型模块中的专业必修课程。该课程注重培养学生的基本专业能力—手工编织实际动手能力以及花样设计能力。通过理论讲授、示范实训等方式，使学生通过系统学习手工编织的相关理论知识及实践训练，培养学生对手工编织技术的了解，以能够看懂手工编织图示和编制出自己设计的作品。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1、了解手工编织的需要的工具、工具的选择和编织步骤； 2、掌握棒针编织和钩针编织的执针手势以及针法图示； 3、掌握棒针编织和钩针编织的基础针法； 4、掌握棒针编织和钩针编织的变化针法； 5、掌握一件成品的编织方法； （二）能力目标 1、培养学生编织服装的设计驾驭能力； 2、培养学生收集资料、运用资料的能力； 3、培养学生的自我学习能力和实践动手能力。 （三）素质目标 1、培养学生对手工编织的兴趣； 2、培养学生的对针织的设计能力； 3、培养学生的自我学习能力和创新能力以及实践动手能力。 三、教学内容、教学要求 参考 单元 实训项目 教学内容 教学方法 能力目标、职业素质 课内实训与课外作业要求 课 时 了解棒针编织的工具及作用 1、棒针编织所用的工具 2、工具的选择方法 3、编织的步骤 启发式 / 互动式/ / 讲解、分析优秀作品 1、使学生了解棒针编织的形式。 2、使学生能够根据设计目的选择工具。  1、准备工具，收集手工编织的成品以 2 及花样资料。 第 棒 一 针 单 编 元 织 棒针编织 基础 1、讲述并实训： ①起针方法（基本起针、高级起针） 2、讲述并实训： ②执针手法 ③下针织法（正针、图示） ④上针织法（反针、图示） 3、讲述并实训： ⑤加针（正反针加针，左右中间加针、图示） ⑥减针（正反针减针，左右中间减针、图示）  启发式 / 互动式/ 讲解、分析图 示 与 实 物小样作品 / 示范法  1、培养学生基本的棒针编织能力。 2、培养学生收集资料、运用资料的能力。 3、培养学生实践动手能力。  1、用至少三种起针方式各起 40 针。 2、上针、下针织法，在上节起针的基础上 各织 10 行左右观察效果，并熟悉执针手势，练习数针。 3、在上节习作的边 缘和中间部位上练习左右加针减针的 14 各种织法，并观察不同效果。 4、在上 节习作上进行不同收针方法练习。 5 、分别用正反针织片和织筒，体会其中不 同的方法。 6、进行纵向与横向换色织法练习，练习接线换线渡线。 棒针高级编织 成品服装编织  ③镂空、松套（图示） 4、讲述并实训 ④菱纹交错、饰边（图示） 1、讲述并实训： 织片密度尺寸与起针的算法 2、成品服装细节处理方法 ①挑出针脚 ②缝合织片（上、下针、罗纹） ③针数标记 ④掉针补救 ⑤门襟、扣眼 ⑥织绳、流苏 ⑦立体装饰（纽扣、花叶）  小样作品 / 示范法 启发式 / 互动式/ 讲解、分析图 示 与 实 物小样作品 / 示范法 1、培养学生基本的棒针编织变化的能力。 4、讲述并实训：⑦收针（基本收针、高级收针、图示）5 4、讲述并实训： ⑦收针（基本收针、高级收针、 图示） 5、讲述并实训： ①平针织筒的方法 ②换线接线、渡线、纵向与横向 换色织法 1、讲述并实训： ①上下针组合、浮雕（图示） 2、 启发式 / 互动 ②罗纹、扭纹（图示） 式/ 讲解、分析 3、讲述并实训 图 示 与 实 物 3、培养学生实践动手能力以及创新能力。 1、培养学生的棒针编织的应用能力 2、培养学生收集资料、运用资料的能力。 3、培养学生实践动手能力以及创新能力。  1、进行罗纹、浮雕、扭纹、上下针组合、镂空、松套、菱纹交错、饰边等各种花样练习至少编织出完整的一个单 元的纹样，并练习识别针织图示。 2、练习织片起针算法，设计一件童装 开襟有图案的毛衣并计算需要的各部 32 位针数。 3、成品服装细节处理，挑出针脚、缝 合织片（上下针罗纹） 、针数标记、掉针补救、门襟、扣眼、织绳、流苏、纽 扣、立体小装饰（花叶） 、线绣、起绒等。 ⑧后处理（线绣、起绒） 了解钩针编织的工具及作用 讲述并实训： ①钩针编织的工具 ②钩针编织的纱线选择 ③起针手势、编制要领 ④锁针起针（直针和环针） 启发式 / 互动式/ 讲解、分析图 示 与 实 物小样作品 / 示范法  1、使学生了解棒针编织的形式。 2、使学生能够根据设计目的选择工具。； 1、准备钩编工具，学习起针（直针和环针）、锁针、短针、中长针、长针以 及它们的变体针法和滑针等基本针法， 各编织至少两行练习并且熟悉执针手 32 势。 第 钩 二 针 钩针编织 单 编 基础 元 织