如何写作文题记及题记的格式.docx

如何写作文题记及题记的格式 所 作文 ，就是在正文前写一段与文章主旨有关 的 。 种关 可以是文章的主 ，可以是文中 的 ，也可以是引人入 的开 白。其作用是打开作者思路，凸 文章中心，引 趣。 ，一般放在正文开 之前，位置特 “ 眼 ”。好的 一下子就能抓住 者的心， 人留下深刻的 印象。 的要求 ：短短的 句，美美的 言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么 的 才 能令人 目不忘，成 文章的点睛之笔呢？答案只有一个： 活画出作文的灵魂！ 一、 念引人入 以 念的形式出 ，能立刻吊起人 的胃口；如果 念再 置得 “精彩 ”一些，那就犹如一 石子 投向平静的水面，激起人 的 欲望，引 想像的美妙意境。 例①：以 “喝彩 ” 写作文。 也曾自卑，也曾哀怨，因 我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地 你喝彩 ?? —— 写 残疾的母 例②：以 “ ” 写作文。 一个喜 “ ”的女孩，一个不喜 “ ”的女孩。我就是 一个双色女孩，你愿意 听双色女孩的 色寂寞 ？ —— 例③： 雨中， 那 雨怎么会忘 ？ 上眼就会想起；那 雨埋藏在心底，欲 却只能借助 和笔 ?? —— 例④：以 “盼 ” 写作文。 我是差生我怕 ，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心里 。 —— 写 自己的 二、真情 人心弦 作文是用心写出来的，放在 “版眼 ”的 ，只有真正用 “心 ”、用 “情”写出来，才能 人心弦，引人共 。 例⑤：以 “交往 ” 作文。 今天是我的生日，祝福却无 ；今天是你的祭日，落泪又无声。 且 我以心做 ，以泪作文，再 你我相 的点点滴滴吧。 —— 写 知己朋友 例⑥：以 “母 ”或 “父 ” 作文。 筝升天，禁不住 ；大雁南 ，依然 回望。 月易老，世事易 ，流逝的 月中，不 的是母 那一生都深情的 挂。 —— 写 母 的 例⑦：以 “相信自己 ” 写作文。 不要抱怨自己的命运，我 都是上帝的 儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 —— 写 昨日自卑的我 例⑧：以 “ 任 ” 写作文。 几万年前，人 茹毛 血；几千年前，人 刀耕火种；几十年前，人 登上月球 ?? 人 在告 人 ：人， 需要 任。 —— 三、唱出 “反 ”出人意料 常言道：水无常 ，文无定式。如今呼 新精神、激励 个性日益成 作文的主旋律。真正意 上的 新，是指善于从不同角度、不同 、不同 面去思考同一 ，从而 得不同的感受和体 ，丰富作文的内 涵并写出独到之新意。当然， 中的 “反 ”的要求也是个性与 范的有机 一。 例⑨：以 “ 的我 ” 作文。 嘿嘿！ “两面三刀 ”有什么不好，我就是个地地道道的 “两面派 ”。 —— 我的自画像 例⑩：以 “自然 ” 作文。 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿 蔽又安全。来，来，来， 跟我来，跳到井底 离人 。 —— 一只井底之蛙的 世格言 四、交代式 即借助 交代文章的写作目的、 背景，或写作内容等， 使 者 文章有一个更清楚的了解或宏 上的把握。 以此文献 我深 的母 ，献 天下所有普存 心的母 。 —— 《母 无价》 点明了写作的目的，也 全文奠定了情感基 ，真 地表达了 母 的 和感激之情，令 者 之 容。 再如一篇以 “友情 ” 的佳作《北方人与南方人》的 ： 一 大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他 的人格，也便在 友情中升 。 此 把文章所写的北方人与南方人之 “友情 ”故事概述了出来，使 者一 便 文章写了什么有了一个初步把握。 五、 “ ” 父 那一跪才使我明白，我与父 之 缺乏的不是 ，而是沟通，心与心的沟通。 —— 《沟通》 地球孕育了生命，生命 于每个人来 都是宝 、惟一、公平的。正因 生命如此宝 ，所以我 更 去关 它。 —— 《关 生命》 当理想的七彩翅膀拍 着 的空气 ， 我 入了一个微妙的、 朦 的、 多雨的季 。 游 少年 代的梦境，我 立雨中， 17 的日子有 也有雨，有快 也有 。 —— 《我的快 与 》 曾 有 多黄昏，我 着夕阳低吟浅唱；曾 有 数不清的黎明，我迎着朝霞 我的向往。少年 代是如 如画的 月，少年 代是放 琥珀般的梦的季 。 —— 《我的未来不是梦》 父 用母 般的关 温暖我湿冷的心； 父 用母 般的温柔体 我受 的心； 父 用母 般的手 平我 裂的心 ?? —— 《家事》 生活是什么？在孩子眼里，生活是快快 大；在大人眼里，生活是 日子；在老人眼里，生活是健康 寿。 —— 《生活告 我》 我失去的 西太多了，就 、