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《a o e》教案
学习目标:
１、学习 aoe３个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。
２、认识４个声调符号，能正确读出 aoe 的四声。
３、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写３个字母， 培养正确的写字姿势。
教学重点：
１、正确认读 aoe 及四声。
２、正确书写 aoe。
教学难点：
1、o 的发音
2、正确认读第二声和第三声。
3、a 和e 的书写
教学准备：课件教具
教学过程：
一、导入：
小朋友，从今天起老师要和你们一起走进一个奇妙而有趣的 世界，那就是拼音王国（出示课件城堡门上有拼音王国字样）。拼 音王国中有很多的拼音朋友，认识他们了，你就能识字、读书， 还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？
在拼音王国里，有三大家族，他们是声母、韵母、和整体认 读音节。（课件：三座城堡）今天，我们来认识韵母家族中最最可;爱的一群孩子，他们就是aoe．{板贴 aoe}
看，他们跑出来欢迎咱们了，（课件点击进入韵母城堡，跳出
aoe。配音：小朋友们，欢迎大家来拼音王国做客，快跟我们来吧）
（课件：出示课文插图）拼音王国多美呀！谁能带着大家欣 赏欣赏，说说你都看到了些什么？
学生说图意，教师评价。
二、认识字母 aoe
1.读准音
我们的三个拼音朋友到哪儿去了？原来他们在跟我们玩捉迷 藏的游戏，躲起来了，你能把它找出来吗？
a 藏在了小姑娘唱的歌里，o 藏在了公鸡的打鸣声中，e 藏在 了白鹅的倒影里。{贴图}
1)读准 a 的音
哦，小姑娘在唱歌，发出了 aaa 音。她的嘴巴是怎样的呢？
（张得大大的）
你能模仿她，读读a 的音吗？指名发a 的音，教师评价
我们念 a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不 变。看我先来念：“a”
学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音
老师编了一句儿歌记住它，张大嘴巴 aaa
你们有什么办法记住它吗？
学生编儿歌
2）读准 o 的音
公鸡早早叫人们起床了，谁来学学公鸡是怎样叫的？ ;3;4;5;6;7
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