语文S版四年级上册公开课《蒲公英的梦》教学设计和反思.pdfVIP

语文 S 版四年级上册公开课《蒲公英的梦》教学设计和反思 教材分析 1、《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事， 它通过童话题材和故事 中鲜活的形象， 向人们介绍了有关环境污染问题， 教育人们增强环保意识， 保护 我们的家园，尤其对儿童来说有着很强的可读性，并能起到很好的教育作用。 2 、根据本课内容和学生认知规律， 在教学过程中强调“阅读教学的有效性研 究”的渗透。在教学过程中强调学生自主学习、自主探究、自主发展的全新教学 理念。让学生通过品读、感悟来理解课文，让学生在学习中积累词句，通过生动 活泼的形式，引导学生自主学习，真正上成有语文味道的语文课。因此，本节课 重在指导学生品读课文。 学情分析 1．首先，注重对学生良好的学习习惯的培养。其次，注重对学生各种 综合能力的培养。 2 ．四年级的学生，已具备初步的品词赏句和感悟文章情感的能力，学生乐 于接受新鲜事物， 求知欲较强， 一经点拨便能进入积极的思维状态， 情感也易被 激发。但学生的学习基础和学习个性方面存在很