综合性学习第二板块与诗同行.docx

综合性学习第二板块与诗同行 ⑹ 林群英 第二板块 与诗同行 教学目标 1、 以 与诗同行”为活动主题，开展诗歌朗诵、动手写诗、编诗集和诗歌知识竞赛等一系列 活动，感受诗歌的魅力。 2、 能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3、 能写简单的活动总结。 4、 培养学生良好的探究意识、团结一致的合作精神和深入探索、不言放弃的态度。 5、 培养学生策划、组织、协调和实施的能力 ，特别是语文综合运用的能力。 活动资源 1、 教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的古今中外的诗歌。 2、 相关诗歌网站 课前准备 1、 教师准备：仔细研读教材，弄清编者的意图，引导学生设计整体的活动方案 ，搜集、整理大 量诗歌及相关知识。 2、 学生准备：搜集、阅读、背诵经典诗歌 ，积累众多的诗人以及诗歌的知识。 活动时间 6 课时 教学流程 第一阶段：材料学习，阅读铺垫（1课时） 活动目标： 1、 阅读《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》《给诗加 ’腰”》《诗中的秋”》，能够 读懂阅读材料。 2、 感受儿童诗的形式和写法，初步感受诗歌故事和读诗的方法，为学写诗歌和开展诗歌实 践活动打下基础。 教学过程： 一、 谈话导入 我们诵读了许多古诗词和著名作家的现代诗， 今天，我们还要读一读现在的儿童作家， 还有 我们的同龄人写的诗，了解一些有趣的诗歌故事，再学习一下别人有什么好的读诗方法。 二