人版八年级数学(下册)导学案(全册).pdf

. 第十七章 反比例函数 课题 17.1.1 反比例函数的意义 课时： 一课时 【学习目标】 1. 理解并掌握反比例函数的概念。 2. 会判断一个给定函数是否为反比例函数。 3. 会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。 【重点难点】 重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数的表达式。 难点：反比例函数的意义。 【导学指导】 复习旧知 : 1. 什么是常量？什么是变量？函数是如何定义的？ 2. 我们学过哪几种函数？每一种函数形式怎样？ . . . . 3. 写出下列问题中的函数关系式并说明是什么函数 . （1） 梯形的上底长是 2 ，下底长是 4，一腰长是 6 ，则梯形的周长 y 与另一腰长 x 之间的函数关系式。 （2 ） 某种文具单价为 3 元，当购买 m个这种文具时，共花了 y 元，则 y 与 m的关系式。 学习新知：阅读教材 P39-P40 相关内容，思考，讨论，合作交流完成下列问题。 1. 什么是反比例函数？反比例函数的自变量可以取一切实数吗？为什么？ 2. 仔细观察反比例函数的解析式 y=k/x, 我们还可以把它写成什么形式？ 3. 回忆我们学过的一次函数和正比例函数，我们是用什么方法求它们的解析式的？以此类推，我们也可 以采用同样的方法来求反比例函数的解析式。 【课堂练习】 1. 下列等式中 y 是 x 的反比例函数的是（ ） . . . . ①y=4x ② y/x=3 ③ y=6x-1 ④xy=12 ⑤ y=5/x+2 ⑥ y=x/2 ⑦ y=- √2/x ⑧ y=-3/2x 2. 已知 y 是 x 的反比例函数，当 x=3 时， y=7, (1) 写出 y 与 x 的函数关系式； （2 ）当 x=7 时， y 等于多少？ 【要点归纳】 通过今天的学习，你有哪些收获？与同伴交流一下。 【拓展训练】 1. 函数 y=(m-4)x 3-|m| 是反比例函数，则 m的值是多少？ . . . . 2. 若反比例函数 y=k/x 与一次函数 y=2x-4 的图象都过点 A （m,2） (1) 求 A 点的坐标； （2 ）求反比例函数的解析式。 课题： 17.1.2 反比例函数的图象和性质 课时：二课时 第一课时 反比例函数的图象和性质的认识 【学习目标】 1. 体会并了解反比例函数图象的意义。 . . . . 2. 能用描点的方法画出反比例函数的图象。 3. 通过对反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。 【重点难点】 重点：画反比例函数的图象；探索并