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《统计——纵向复式条形统计图》说课稿 白莲河中心小学 贺珍祯 [说课内容] 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元《统计》——第一课时《纵向复式条形统计图》P99-P101例1。 [教材分析] 《复式条形统计图》是在学生学会了单式条形统计图的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识复式条形统计图。进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，做出合理地判断和决策。使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。本课的学习，不但可以用来解决日常生活中的一些实际问题，也是今后学习复式折线统计图的重要基础。 [学情分析] 四年级学生在第低学段已经学过了单式条形统计图，已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，能够根据统计图表提出一些简单的问题，了解了统计在现实生活中的作用和意义，初步建立了统计观念。复式条形统计图与单式条形统计图类似，只是增加了一类统计数据，在统计图上需增加一类直条，便于比较分析，学生掌握绘制方法比较容易。 [教学目标] 根据课标，结合教材特点，学生的实际水平，我确定如下教学目标： 1、知识与技能： （1）掌握复式条形统计图的绘制方法，能根据统计数据正确绘制统计图。 （2）进一步学习根据统计图统计结果进行数据分析，培养学生发现问题和解决问题的能力。 2、过程与方法： 经历完成复式条形统计图数据分析的过程，体验统