2、3的乘法口诀教案.zip.doc

2、3的乘法口诀（第三课时）教学内容：教材第54页。教学目标：知识与技能：1、使学生结合具体情景理解相同加数求和的算式可以用乘法计算，体会乘法的意义。 2、能看图写出乘法算式。过程与方法：培养学生观察、操作、比较、归纳的能力。情感态度与价值观：感受到数学与生活的密切联系，体会到生活中处处有数学，培养学生的学习兴趣。教学重点：使学生结合具体情景理解相同加数求和的算式可以用乘法计算，体会乘法的意义。教学难点：能看图写出乘法算式。教学模式：“自主探究”教学模式。教具准备：多媒体课件。教学过程： 复习旧知 （一）说口诀算得数 3×5＝ 5×2＝ 4×5＝ 5×1＝ 5×5＝ 5×3＝ （二）根据口诀，填一填 3×（ ）＝15 5×（ ）＝20 （ ）×5＝25 5×（ ）＝10 （ ）×4＝20 （ ）×5＝5 学习新知 （一）2的乘法口诀 学生观察图，一副乒乓球拍有两个，两幅有几个？ 师生共同编2的乘法口诀。 1×2=2 一二得二 2×1=2 2×2=4 二二得四 （二