专业园地 专业动态 2019.4.2学工处召开学生工作层面诊改复核工作培训会.docx

学工处召开学生工作层面诊改复核工作培训会 为推进我校内部质量保证体系诊断与改进工作，加深全系统人员对学生诊改工作的理解，3月22日上午，学工处在第三会议室召开了学生工作层面诊改复核工作培训会，学校副校长彭新宇、首珩，学工系统全体领导，学工处和团委干事，全体辅导员及各院学生代表参与了此次会议。 彭勇讲解了学校大数据平台运用，他表示大数据平台的运用可以有效提高学校的管理效率，通过分析全样本学习者特征，促进教育管理科学化变革和教育评价体系变革。 谷利成组织到场人员一同学习学生层面诊改复核工作的核心内容，他强调诊改工作是国家推动职业教育高速发展的有效制度，诊改的结果对学校特优校的建设具有至关重要的作用。通过此次诊改，应着力建立与完善学校内部质量保证体系的各项制度，包括目标链与标准链，加强“8字螺旋”机制的运行。 黄娟就诊改相关工作进行个人汇报，与会人员就此次培训内容展开积极的讨论。 彭新宇就此次培训的核心内容进行概括和总结，他表示学生工作层面的诊改复核至关重要，应当以“自我约束，自我评价，自我改进，自我发展”作为目标，不断改进与学习。 首珩对此次学生工作层面诊改复核工作培训会议做诊改指导，她讲到诊改是要求通过自我诊断与改进建立质量主体意识、实现常态“诊改”和质量螺旋提升。需明确工作方针、坚持需求导向、自我保证、多元诊断原则，围绕“五纵五横一平台”、“8字形螺旋改进”和“目标链标准链”的运行机制展开工作。 此次培训会的召开，使大家认识了学生层面的诊改工作既是文件的要求，更是学校自身发展的需要。每一位学工系统成员都要参与到诊改工作中来，并以此为契机不断提高育人、服务与管理工作水平。