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灰色 迎上去 阿姨
头顶 追上去 披着
鼓着 游哇游
学生自由读课文,思考:
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中
依次遇到了谁?
2.小蝌蚪找到妈妈了吗?它
的妈妈 谁?
鲤鱼 乌龟
青蛙
质 :小
蝌蚪和青蛙
的外形差远
了,青蛙怎
么会是小蝌
( )脑袋,
( )的身子,
( )的尾巴。
小蝌蚪现在
在做什么呀
?
(快活地游
小蝌蚪游哇游,
过了几天,长出两条
后腿。他们看见鲤鱼
妈妈在教小鲤鱼捕食,
就迎上去,问:“鲤
鱼阿姨,我们的妈妈
在哪里?”鲤鱼妈妈
说:“你们的妈妈四
条腿,宽嘴巴。你们
到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,
过了几天,长出两条
前腿。他们看见一只
乌龟摆动着四条腿在
水里游,连忙追上去,
叫着:“妈妈,妈妈!”
乌龟笑着说:“我不是
你们的妈妈。你们的
妈妈头顶上有两只大
眼睛,披着绿衣裳。
你们到那边去找吧!”
荷叶上蹲
着一只大青蛙,
披着碧绿的衣
裳,露着雪白
的肚皮,鼓着
一对大眼睛。
不知
什么时候,
小青蛙的
尾巴不见
了。他们
跟着妈妈
天天去捉
害虫。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经 。
先……然后……接着……最
后……
小蝌蚪先长出两条后腿
然后长出两条前腿
接着尾巴变短了
最后变成一只披着绿衣裳,露着
雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛的青蛙。
有 在
什 么
变 条
探究活动 (根据条件选择活动进行)
1. 到附近的小河、池塘、稻田边观察蝌蚪,亲眼
看看小青蛙的外形特点,听听他们的叫声。
2.充分利用班级的生物角,养几只小蝌蚪,定期
观察小蝌蚪的身体变化,当小蝌蚪变成青蛙后,把它
放回大自然,热爱动物、保护动物。
3. 小组之间自愿结合,结合课文内容编排课本剧,
配上富有情趣的音乐,进行表演,如果条件允许,还
可以制作相关的道具:水草、荷叶、稻田等。
资料来源:3A备课网--整册备课资料打包下载
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